المدرسة المتوسطة (من الصف 6 إلى الصف 8)
منهج المرحلة المتوسطة
تعتمد مدرسة Ballet Tech المتوسطة على الأساس الأكاديمي الذي تم إنشاؤه في الصفوف 4 و 5th ، مما يرفع مستوى الصرامة الفكرية مع معالجة الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية الفريدة لطلاب المدارس المتوسطة. في الوقت نفسه ، يزيد تدريب الرقص إلى 5 أيام في الأسبوع. بالإضافة إلى دروس تقنية الباليه اليومية ، يأخذ الطلاب رقصة بوانت والرقص الحديث ، وتتاح لهم الفرصة لتعلم المرجع والأداء.
فنون اللغة الإنجليزية
يقوم طلاب المدرسة المتوسطة في Ballet Tech ببناء وتعميق وتوسيع المهارات الأساسية التي يتم تدريسها في المدرسة الابتدائية – القراءة والكتابة والتحدث والاستماع. يتم منح الطلاب الفرصة لمتجر الكتب أسبوعيا من مكتبة فئة واحدة تضم أكثر من 1000+ كتاب ، تغطي جميع الأنواع وأنواع النصوص ، مما يتيح للطلاب حرية استكشاف اهتماماتهم الأدبية الفريدة. من المتوقع أن يفهموا ويعبروا ، كتابيا ، عن الأفكار الرئيسية لنصوص مستوى الصف وأن يربطوا بين تلك النصوص وأنفسهم والعالم الذي يعيشون فيه. يطور الطلاب مهاراتهم في التحدث والاستماع من خلال المشاركة في مناقشة ومناظرة رفيعة المستوى مع زملائهم في الفصل لمعالجة الموضوعات والقضايا الناشئة عن النصوص التي تم استكشافها في الفصل بشكل كامل. تشمل بعض الأنشطة التي تساعد على تعزيز هذه العادات على سبيل المثال لا الحصر:
- إجراء قراءات دقيقة للروايات والقصص القصيرة والقصائد لفهم الموضوعات والرسائل الأدبية المشتركة
- شرح كيفية استخدام المؤلفين لاختيار الكلمات وبنية الجملة والحركات الحرفية للكتاب الآخرين لنقل الأفكار أو تقديم الأحرف
- تعلم كيفية تحديد وكشف معنى الكلمات غير المألوفة باستخدام معرفتهم بأدلة السياق ، والكلمات الجذرية ، واللواحق ، وإذا فشل كل شيء آخر ، قواميس قديمة الطراز جيدة
- المشاركة في مناقشات الشركاء والمجموعات الصغيرة والفصل بأكمله من خلال الاستماع وطرح الأسئلة ومشاركة الأفكار والبناء على أفكار الآخرين
- الانخراط في دورات الكتابة لإنتاج مقالات وردود مكتوبة موسعة توضح ادعاءات مدعومة بأسباب واضحة ومدعومة بأدلة مختارة بعناية
- استكشاف عملية الكتابة من خلال المشاركة في ورش عمل الكاتب لدراسة وإنتاج روايات شخصية يحركها الطلاب ، وقصص خيالية واقعية ، وكتب مصاحبة ، ومقالات أدبية وقصائد.
يستخدم مدرسونا المناهج التي طورتها Wit &Wisdom بالإضافة إلى التعلم الاستكشافي لتعليم مهارات القراءة عن قرب التي تدعم طلابنا أثناء قراءتهم للنصوص وتحليلها. توفر هذه البرامج التوازن الضروري بين القراءة الخيالية وغير الخيالية لتلبية المعايير الأساسية المشتركة مع إشراك قرائنا الشباب في نفس الوقت.
يقوم الطلاب بتحليل نصوص المرشد على مستوى الصف ، ويتلقون تعليمات حول حرفة الكتابة ، ويطورون مهاراتهم في الكتابة خلال وقت الكتابة المستقل. يقوم الطلاب بتنقيح ومراجعة قطعهم أثناء التشاور مع أقرانهم ومعلمهم لتلقي وتنفيذ ملاحظات ذات مغزى. غالبا ما يتم الاحتفال بقطع الكتابة المنشورة للطلاب خلال حفلات النشر الصفية التي تحضرها الفصول الأخرى وأولياء الأمور.
رياضيات
يواصل طلاب الرياضيات في المدرسة المتوسطة في Ballet Tech تطوير المهارات الأساسية التي تم تأسيسها في المدرسة الدنيا ، مع توسيع تفكيرهم الرياضي وتوسيع قاعدة معارفهم. يركز برنامج الرياضيات في المدرسة الإعدادية على الاستكشاف التعاوني الذي يركز على الطالب لتطبيق الرياضيات الواقعية. يعزز هذا النهج فهما عميقا لمفاهيم ومهارات الرياضيات الحرجة. كذلك ، يعمل الطلاب بشكل مستقل ومع الشركاء والمجموعات ليس فقط لحل المشكلات من خلال التفكير ، ولكن لتطوير القدرة على شرح الأفكار الرياضية. بعض الأنشطة التي يشارك فيها الطلاب للمساعدة في زيادة إتقان هذه المهارات هي:
- فهم مشاكل الكلمات المعقدة وحلها
- الاستدلال المجرد والكمي
- بناء حجج قابلة للتطبيق للحلول الرياضية ونقد منطق الآخرين
- نمذجة مشاكل العالم الحقيقي مع الرياضيات
- الانخراط في مهام حل المشكلات التي تتطلب التعرف والاستخدام المناسب لأدوات رياضية معينة
- الاهتمام بالدقة في حل المشكلات متعددة الخطوات
- البحث عن الهياكل الرياضية والاستفادة منها
- البحث عن الانتظام والتعبير عنه في التفكير المتكرر.
فصول الرياضيات في المدارس الإعدادية مدفوعة بمنهج الرياضيات التوضيحية وعلم أصول التدريس. الطلاب في Ballet Tech التسجيل في دورة الجبر I Regents في الصف 8 .
الدراسات الاجتماعية
تم تصميم برنامج الدراسات الاجتماعية في المدرسة المتوسطة في Ballet Tech لتوسيع وتشكيل مهارات التفكير النقدي التي أنشئت في الصفوف 4 و 5th. يشارك طلاب المدارس المتوسطة لدينا في برنامج الدراسات الاجتماعية المصمم ليس فقط لمساعدتهم على فهم العالم الذي يعيشون فيه ، ولكن لمنحهم السياق والمعلومات الأساسية اللازمة لفهم تعقيدات التاريخ والشخصيات التاريخية والفترات الزمنية وحركة الشعوب والثقافات بشكل أفضل. تم تصميم الدروس بطريقة تتطلب من الطلاب التفكير مثل المؤرخين ، وإثارة الأسئلة ، والتفكير النقدي ، والنظر في العديد من وجهات النظر وجمع المعلومات لاستخلاص النتائج. بعض الموضوعات التي يستكشفها طلاب المدارس المتوسطة لدينا هي كما يلي:
- نصف الكرة الشرقي: يستكشف الطلاب كيف أثرت الجغرافيا والاقتصاد والناس والأحداث الرئيسية على شعوب إفريقيا والشرق الأوسط وجنوب آسيا وشرق آسيا وأوروبا.
- تاريخ الولايات المتحدة ، 1607-1877: يستكشف الطلاب مستوطنة أمريكا من خلال إعادة الإعمار. يركز الطلاب على حركة وثقافة الشعوب ، وتغيير السياسة والوصول إلى المواطنة ، وتفاعل الناس مع البيئة ، وأشكال الإنتاج التي تميز مناطق وأنواع المجتمعات في جميع أنحاء الولايات المتحدة.
- تاريخ الولايات المتحدة ، 1877 إلى الوقت الحاضر: يستكشف الطلاب الولايات المتحدة من التصنيع في سبعينيات القرن التاسع عشر من خلال دور الولايات المتحدة في الاقتصاد العالمي اليوم. يركز الطلاب على حركة وثقافة الناس ، وتغيير السياسة والوصول إلى المواطنة ، وتفاعل الناس مع البيئة ، وأشكال الإنتاج التي تميز المناطق وأنواع المجتمعات في جميع أنحاء الولايات المتحدة.
يشارك طلابنا في دورة دراسية تعتمد على نطاق الدراسات الاجتماعية لمدينة نيويورك وتسلسلها. يستمد الطلاب المعلومات من قراءات متقاربة لمصادر رقمية أو مطبوعة متعددة ويلخصون النص من أجل التوصل إلى استنتاجات واستخلاص النتائج. غالبا ما ينقل الطلاب تعلمهم في مجموعة متنوعة من الأشكال: العروض التقديمية الشفوية ، والندوات السقراطية ، والتقارير المكتوبة ، والمقالات ، وكتابة الحجج ، وغيرها من الأنواع القابلة للتطبيق. يتم عرض العروض التقديمية للطلاب خلال الأحداث على مستوى المدرسة مثل أسبوع الفصل المفتوح أو تجمعات الجمعة الأولى.
علم
يمتلك الأطفال فضولا طبيعيا يقودهم إلى استكشاف العالم من حولهم واستجوابه. تجمع فصول العلوم في المدرسة الإعدادية بين هذا الفضول الطبيعي والبيئة الصارمة القائمة على الاستفسار والتي توفر نهجا عمليا وعقول للاستكشاف والتعلم. إن السماح لطلابنا بفرصة اكتساب المعرفة من خلال المشاركة بنشاط في عملية الاكتشاف يعزز العديد من عادات التعلم الإيجابية بالإضافة إلى توفير تجربة تعليمية أكثر ثراء. يعمل الطلاب في كثير من الأحيان في أزواج ومجموعات صغيرة ، مما يجعل الروابط بين ما يعرفونه بالفعل والمبادئ العلمية التي توجه وتحكم عالمنا. من خلال هذا العمل ، يقوم الطلاب بتطوير وتعزيز المهارات التالية المتعلقة بالعلوم:
- تطبيق المهارات المناسبة التي تم تعلمها في المدرسة الدنيا على المهام ذات الصلة من خلال: التصنيف والمقارنة والتباين وإنشاء النماذج وجمع البيانات وتنظيمها والملاحظة والتنبؤ
- بناء المعرفة الأساسية للعالم الطبيعي والمادي
- التواصل – تقديم تفسيرات شفهية وأوصاف مكتوبة وتمثيلات بيانية للملاحظات
- تطوير واستخدام نماذجهم الخاصة لتفسير الظاهرة الطبيعية
- استخدام الرياضيات والتفكير الحسابي لحل المسائل العلمية
- تخطيط وتنفيذ تحقيقاتهم الخاصة
- الانخراط في الجدل والنقاش ، واستخدام الأدلة للدفاع عن المواقف العلمية
- شحذ مهارات المراقبة ، والافتراض ، والتجريب ، وتحليل البيانات ، وتوصيل النتائج من مشاريع الفصل الأصغر لتحقيق الأهداف طويلة المدى التي يولدها الطلاب ، والتي بلغت ذروتها في مشروع نهاية العام.
يشارك طلابنا في دورة دراسية بناء على معايير علوم الجيل القادم. لدينا 6 و 7th منهاج الصف مدفوع من قبل تضخيم العلوم وفي الصف 8 نستخدم رؤى جديدة ريجنتس علم الأحياء المناهج الدراسية. بالإضافة إلى ذلك ، تم تصميم فصول العلوم لدينا لدعم طلابنا لأنهم يستوفون معايير محو الأمية العلمية الأساسية المشتركة. يستمد الطلاب المعلومات من قراءات متقاربة لمصادر رقمية ومطبوعة متعددة. يلخصون هذه النصوص من أجل التوصل إلى استنتاجات واستخلاص النتائج. غالبا ما يتم عرض العروض التقديمية للطلاب التي تم إنشاؤها في فصل العلوم خلال الأحداث على مستوى المدرسة مثل أسبوع الفصل المفتوح وتجمعات الجمعة الأولى.
الفنون البصرية
يلتزم برنامج الفنون البصرية في Ballet Tech التزاما عميقا بالتطوير الفني والأكاديمي لكل طالب.
منهج الفن الصف 6 هو مقدمة رسمية لصناعة الفن من خلال التصميم الجرافيكي. بالإضافة إلى تعزيز عناصر الفن ، يتعلم الطلاب عن مبادئ التصميم. مشاريع الوحدة مستوحاة من فنانين مثل MC Escher و Ellsworth Kelly و Yayoi Kusama. يدرس الطلاب أيضا تصميمات أغلفة الكتب قبل النشر المكتبي.
منهج الفن الصف 7 هو مقدمة للرسم والرسم. ينصب التركيز على حرفية صناعة الفن وكيف تصبح فنانا أكثر انضباطا. يصقل الأطفال مهاراتهم في الرسم وعيون الفنانين من خلال مشاريع مراقبة الحياة الواقعية. إنهم يصنعون أعمالا فنية استعدادا لمحفظة المدرسة الثانوية: الحياة الساكنة ، والصورة الذاتية ، ورسم الأشكال.
يركز منهج الفن للصف 8 على الأزياء كفن معاصر وكيفية التواصل مع جمهور أكبر من خلال صناعة الفن. يصنع الطلاب أعمالا فنية يمكن ارتداؤها مستوحاة ومستنيرة من تجربتهم الشخصية وتصورهم للعالم. يدرسون ويصنعون أقنعة Commedia dell’Arte ، وصدريات مجمعة ، وملابس مستوحاة من بدلات كيف الصوتية.
في نهاية كل عام ، هناك معرض فني سنوي للطلاب يحتفل بالإنجاز الفني والتعاون بين جميع الطلاب في المدرسة.
هناك حماس كبير لجميع الفنون في Ballet Tech ، وهي مدرسة تأسست على الاعتقاد بأن الفنون تلعب دورا أساسيا في تنمية عقل الطفل وجسده وروحه الإبداعية.
الإسبانية
تلتزم Ballet Tech بتزويد الطلاب بتجربة تعليمية قوية وشاملة ، تتضمن تعلم لغة أجنبية. تشير الدراسات إلى أن التعرض المبكر للغات الأجنبية ينتج فوائد معرفية وأكاديمية طويلة الأجل.
يتمتع المراهقون على وجه الخصوص بقدرة فريدة على استيعاب اللغة وتعلم النطق. تستخدم Ballet Tech هذه القدرة الفطرية وتمنح الطلاب مجموعة متنوعة من الأنشطة وطرق التدريس لإبقائهم مهتمين بتعلم اللغة الإسبانية. بينما تجتمع هذه الدورة مرة واحدة فقط في الأسبوع ، يتم تنفيذ تقنيات تدريس محددة وقوية لتحويل الأنشطة اللغوية الأساسية إلى دروس صارمة في القواعد والتواصل والمفردات.
تقنية الباليه (جميع الدرجات)
تحتضن هيئة التدريس في Ballet Tech وتعلم أسلوبا مختلطا من الباليه ، باستخدام التأثيرات من مدارس التدريب الإيطالية والروسية والفرنسية والإنجليزية والأمريكية ، والتي تقدم للطلاب مجموعة كاملة من التقنيات المتجذرة في الباليه الكلاسيكي.
يرقص الطلاب في مدرسة Ballet Tech المتوسطة 5 أيام في الأسبوع ، من الاثنين إلى الجمعة. يتم دمج دروس الرقص في اليوم الدراسي العادي ، ولكنها غالبا ما تمتد إلى ما بعد نهاية اليوم الدراسي الأكاديمي.
بالإضافة إلى دروس في تقنية الباليه ، يأخذ طلاب المدارس الإعدادية دروسا في Allegro و Audition Prep و Feld Repertory و Horton و Jazz و Partnering و Pointe و Classic Variations و Tap.
في فصول الباليه الخاصة بهم ، طلاب المدارس المتوسطة:
- احتفظ بالشكل والموضع المناسب والمحاذاة أثناء القيام بمجموعات أكثر تحديا
- استمر في تجربة تدفق فصل الباليه ، مع عمل أكثر تحديا في القضبان والمركز ، ومجموعات السفر عبر الأرض
- تعلم واحتفظ بمفردات الباليه المتوسطة
- الاستمرار في دمج استخدام épaulement (علاقة الرأس والكتفين بالقدمين)
- تعرف على كيفية عكس جميع المجموعات
تقوية القدمين والساقين لمزيد من القفزات المتقدمة وعمل بوانت - تعميق روابطهم بالعلاقة بين الموسيقى والحركة
تحتضن هيئة التدريس في Ballet Tech وتعلم أسلوبا مختلطا من الباليه ، باستخدام التأثيرات من مدارس التدريب الأمريكية والإنجليزية والإيطالية والفرنسية والروسية ، والتي تقدم للطلاب مجموعة كاملة من التقنيات المتجذرة في الباليه الكلاسيكي.
يتعلم الطلاب محاذاة الجسم المناسبة والتنسيق والمرونة ومفردات الباليه ، مع التركيز على القوة والسرعة وخفة الحركة والتحكم والقدرة على التحمل والاحتفاظ بالذاكرة والفن. يتكون كل فصل تقني من عمل باري وتمارين مركزية وحركات سفر عبر الأرض.
مع تقدم الطلاب إلى مستويات أعلى ، يصبح العمل أكثر صعوبة: يتعلمون تسلسلات أكثر تفصيلا للحركة ، ومفردات باليه أكثر تقدما ، وإيقاعات وموسيقى أكثر تعقيدا.
هناك ست دورات باليه في Ballet Tech:
- الباليه الأول الصف 4
- الباليه الثاني الصف 5
- مدرسة الباليه الثالث المتوسطة الصفوف المختلطة
- الباليه الرابع للصفوف المتوسطة المختلطة
- BALLET V المدرسة المتوسطة الصفوف المختلطة
- مدرسة الباليه السادس المتوسطة الصفوف المختلطة
أليجرو (المدرسة المتوسطة)
يركز Allegro على الروح الرياضية والقوة المطلوبة للقفزات الكبيرة والمنعطفات والحركات البهلوانية التي يؤديها عادة الراقص الذكر في الباليه. يتم التركيز أيضا على قوة الجزء العلوي من الجسم ، وإعداد الطلاب للشراكة. في هذا الفصل ، سيتم تعريف الطلاب أيضا على أشكال الباليه الكلاسيكية ، وإعدادهم للعروض المسرحية. في الجدول الزمني ، يأخذ طلاب المدارس الإعدادية إما Allegro أو Pointe.
* الرقص هو شكل فني دائم التطور ، وتاريخيا يتم الآن دراسة التقنيات الجنسانية وأدائها من قبل أشخاص من جميع الهويات الجنسية. على هذا النحو ، يمكن اعتبار جميع الطلاب للتنسيب في Allegro أو Pointe ، بغض النظر عن الجنس. يجب على الطلاب الذين تم تعيينهم في البداية إلى Allegro والذين يفضلون أن يتم النظر في Pointe مقابلة مدير الكلية.
مرجع فيلد (الصفان 7 و 8)
في فصل Feld Repertory ، سيتعلم الطلاب تصميم الرقصات لمؤسس Ballet Tech إليوت فيلد. يمنح هذا الفصل الطلاب الفرصة لتعلم تاريخ إليوت فيلد وباليه تك من خلال الاحتفال بمدفع فيلد الكوريغرافي ، أثناء إعدادهم لعروض Ballet Tech ، بما في ذلك رقص الأطفال في مسرح جويس.
هورتون (مدرسة متوسطة)
تقنية هورتون هي أسلوب حركة رقص حديث سمي على اسم منشئها ليستر هورتون ، وشاعها مصمم الرقصات الرئيسي ألفين أيلي. تؤكد هذه التقنية على نهج تشريحي لكامل الجسم للرقص يتضمن المرونة والقوة والتنسيق والوعي الجسدي والمكاني لتمكين حرية التعبير الدرامية غير المقيدة.
موسيقى الجاز (الصفوف 6)
رقص الجاز هو أسلوب رقص اجتماعي ظهر في مطلع القرن 20 عندما بدأ الراقصون الأمريكيون من أصل أفريقي في مزج الخطوات الأفريقية التقليدية مع أنماط الحركة الأوروبية. تكمل موسيقى الجاز تدريب الباليه من خلال التأكيد على العناصر الفنية المماثلة أثناء استخدام تحديد المواقع والمحاذاة المتوازية. في فصل موسيقى الجاز ، سيستخدم المنهج الطاقة والأسلوب والموسيقى في تعريف الطلاب بأسلوب تصميم الرقصات الذي يستخدم غالبا في مسرحيات برودواي الموسيقية والأفلام والتلفزيون والإعلانات التجارية.
الشراكه
الصفان 7 و 8
شراكة الرقص هي رقص يؤديه زوج من الراقصين ، عادة ، ولكن ليس دائما ، من قبل راقص ذكر وراقصة ، حيث يسعى الزوجان إلى تحقيق انسجام بين الحركات المنسقة بحيث يظل الجمهور غير مدرك للآليات. يعتمد على تطبيق تقنيات الرقص المشتركة التي تسهل الحركات المنسقة من قبل زوج من الراقصين. يعلم فصل الشراكة الطلاب كيفية التعاون وكيفية دعم بعضهم البعض بأمان. هذه المهارات قابلة للتطبيق على العديد من أشكال الرقص وهي عنصر أساسي في تعليم الرقص.
بوانت
المرحلة المتوسطة
تقنية بوانت هي شكل من أشكال الباليه يدعم فيه الراقص كل وزن جسمه على أطراف أصابع قدميه في حذاء متخصص يسمى حذاء بوانت. يبدأ طلاب BT تدريب بوانت في الصف 6. تاريخيا ، بوانت هي تقنية باليه تؤديها الراقصة. في صف Pre-Pointe (الذي يحدث خلال الدورة الصيفية قبل الصف 6) ، يركز التدريب على تطوير عضلات الكاحل والقدمين ، بحيث يكتسب الطلاب القوة اللازمة لدعم أنفسهم على أصابع قدميهم. مرة واحدة في الصف 6 ، يتم التركيز بشكل أكبر على الطلاب الذين يجدون مركز توازنهم أثناء تحركهم في بوانت واكتشف الجودة الأثيرية لرقص بوانت. في الجدول الزمني ، يأخذ طلاب المدارس الإعدادية إما بوانت أو أليجرو.*
* الرقص هو شكل فني دائم التطور ، وتاريخيا يتم الآن دراسة التقنيات الجنسانية وأدائها من قبل أشخاص من جميع الهويات الجنسية. على هذا النحو ، يمكن اعتبار جميع الطلاب للتنسيب في Pointe أو Allegro ، بغض النظر عن الجنس. يجب على الطلاب الذين تم تعيينهم في البداية إلى Pointe والذين يفضلون أن يتم النظر في Allegro مقابلة مدير الكلية.
حنفية
الصفان 6 و 8
الرقص النقري هو شكل من أشكال الرقص يتميز باستخدام أصوات أحذية النقر التي تضرب الأرض كشكل من أشكال الإيقاع. يوجد نوعان رئيسيان من الاختلافات في رقص النقر: إيقاع (جاز) نقر وصنبور برودواي. يضع Broadway Tap مزيدا من التركيز على نقل الذراعين والجذع ، فضلا عن روح الرقص. يتم تنفيذها على نطاق واسع في المسرح الموسيقي. يركز النقر الإيقاعي على الموسيقى ، ويعتبر الممارسون أنفسهم جزءا من تقاليد موسيقى الجاز.
الاختلافات الكلاسيكية
راقصات الصف 7 و 8
خلال فصل الاختلافات ، يستخدم الطلاب تقنية بوانت الخاصة بهم لبدء استكشاف أشكال مختلفة من مدفع الباليه الكلاسيكي ، وإعدادهم للرقص في نقطة في الأداء. يتناوب فصل الاختلافات مع فئة الشراكة في الجدول الأسبوعي.
حديث
الصفان
7 و 8في هذا الفصل ، يتم تعريف الطلاب على مجموعة واسعة من التقنيات الحديثة التأسيسية ، مثل Graham و Horton و Limon. يبدأ الفصل بتقدم أعمال الأرضية المعاصرة ، بدءا من المركز ثم السفر عبر الأرض ، حيث سيكتسب الطلاب إتقان تبادل الوزن والزخم.
الاختبار الإعدادية
مفتوح ل: الصفوف 7 و 8
في Audition Prep ، يتم توجيه الطلاب خلال عملية الاختبار للقبول في برامج الفنون المسرحية والرقص الصيفي بالمدرسة الثانوية ، وكذلك للعالم الأوسع من الاختبارات الاحترافية. يراجع الطلاب تقنيات الاختبار العامة ، مثل التقاط المجموعات بسرعة وكيفية ارتداء الملابس وتقديم أنفسهم لإعدادات الاختبار المختلفة. بمساعدة من أعضاء هيئة التدريس BT ، سيقوم طلاب الصف 8 بتصميم رقصاتهم المنفردة الخاصة ، والتي تتطلب العديد من المدارس الثانوية للنظر فيها. هذا الفصل اختياري – جلسة اختبار المدرسة الثانوية مفتوحة فقط لطلاب الصف 8 ، وتبدأ في سبتمبر ؛ جلسة اختبار البرنامج الصيفي مفتوحة لكل من طلاب الصف 7 و 8th ، وستبدأ في وقت لاحق من الخريف. ستتاح للطلاب الفرصة للتسجيل في هذا الفصل خلال الأسابيع الأولى من المدرسة.
قاعة الدراسة
مفتوح ل: الصفوف 7 و 8
قاعة الدراسة مفتوحة لطلاب الصف 7 و 8th الذين يريدون مساعدة / توجيه إضافي في دراساتهم للرقص. (يتم استخدام هذا الفصل أيضا لتكملة العمل الذي يحدث في فئة Audition Prep عند الحاجة.) هذا الفصل اختياري – ستتاح للطلاب الفرصة للتسجيل على أساس أسبوعي.
الدورة الصيفية
في كل صيف ، تقدم مؤسسة Ballet Tech Foundation واردة ومستمرة الطلاب برنامج رقص صيفي لمدة 4 أسابيع. يوصى بالمشاركة في الدورة الصيفية ، ولكن ليس مطلوبا.
بالإضافة إلى دروس الرقص العادية ، يأخذ الطلاب دروسا لا يتم تقديمها خلال العام الدراسي الأكاديمي.
من المقرر عقد الدورة الصيفية لعام 2025 في الفترة من 7 يوليو إلى 1 أغسطس.