বিদ্যালয়
যেখানে পাবলিক শিক্ষা পেশাদার নৃত্য নির্দেশের সাথে মিলিত হয়
দর্শন শেখা
আমরা বিশ্বাস করি যে শিক্ষার্থীরা একটি সহায়ক এবং ইতিবাচক পরিবেশে সবচেয়ে ভাল শিখতে পারে। শিক্ষার্থীদের আমাদের উচ্চ মানের চাহিদা পূরণের জন্য অগ্রগতি করার জন্য, শিক্ষকদের অবশ্যই তাদের শিক্ষার্থীদের বৌদ্ধিকভাবে, সামাজিকভাবে এবং মানসিকভাবে জানতে হবে। আমাদের শেখার দর্শনের বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে রয়েছে:
-
সহযোগিতা
- অনুষদ এবং শিক্ষার্থীরা ইতিবাচক মিথস্ক্রিয়া গড়ে তুলতে শ্রদ্ধার সাথে সহযোগিতা করে যার ফলস্বরূপ শিক্ষার্থীরা নিরাপদ, মূল্যবান এবং বৌদ্ধিক ঝুঁকি নিতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে।
-
অংশগ্রহণ
- শিক্ষার্থীরা জ্ঞান অর্জন এবং নির্মাণের জন্য আলোচনায় অংশ নেয় এবং নির্দিষ্ট পাঠ্য বা অন্যান্য প্রমাণ দিয়ে তাদের ধারণাগুলি সমর্থন করার জন্য চ্যালেঞ্জ জানানো হয়।
-
আত্ম-মূল্যায়ন
- শিক্ষক এবং সহকর্মী উভয়ের কাছ থেকে বিভিন্ন ধরণের প্রতিক্রিয়া শিক্ষার্থীদের স্ব-মূল্যায়ন করতে এবং তাদের কাজের মানের জন্য দায়িত্ব গ্রহণ করতে সক্ষম করে।
-
ক্রিটিক্যাল থিংকিং
- শিক্ষার্থীরা বুদ্ধিবৃত্তিকভাবে সুপরিকল্পিত শেখার ক্রিয়াকলাপগুলিতে জড়িত থাকে যার জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রয়োজন।
-
কঠোর পরিশ্রম
- যদিও কাজটি চ্যালেঞ্জিং, শিক্ষার্থীরা যদি কঠোর পরিশ্রম করতে প্রস্তুত থাকে এবং প্রয়োজনে সমস্ত শিক্ষার্থীর চাহিদা মেটাতে প্রস্তুত শিক্ষকদের কাছ থেকে সহায়তা পায় তবে তারা বৃদ্ধি এবং শিখতে সক্ষম।
-
প্রতিফলন এবং বৃদ্ধি
- শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারে যে শেখার একটি প্রক্রিয়া - যার জন্য তাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনা সংশোধন করতে এবং তাদের কাজের উন্নতি করার জন্য সময় এবং সুযোগের প্রয়োজন।
পাঠ্যক্রম
প্রাথমিক বিদ্যালয়
৪র্থ ও ৫ম শ্রেণি
ব্যালে টেকের প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের এমন একটি শিক্ষার পরিবেশে স্বাগত জানায় যা শিক্ষার্থীদের ব্যস্ততাকে উত্সাহ দেয়, দৃঢ় কাজের অভ্যাসকে উত্সাহ দেয় এবং উচ্চ-স্তরের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে সহজতর করে। তাদের নৃত্য প্রশিক্ষণের প্রথম দুই বছরের সময়, শিক্ষার্থীদের শাস্ত্রীয় ব্যালের মৌলিক নীতিগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়।
মাধ্যমিক বিদ্যালয়
৬ষ্ঠ-৮ম শ্রেণি
ব্যালে টেকের মিডল স্কুল 4 র্থ এবং 5 ম গ্রেডে প্রতিষ্ঠিত একাডেমিক ভিত্তির উপর ভিত্তি করে তৈরি করে, মধ্য বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য অনন্য সামাজিক এবং মানসিক চাহিদাগুলিকে সম্বোধন করার সময় বৌদ্ধিক কঠোরতার স্তর বাড়ায়। নৃত্যের পাঠ্যক্রমটি প্রতিদিনের ব্যালে কৌশল ক্লাসের পাশাপাশি বিভিন্ন নৃত্যের ঘরানার ক্লাস অন্তর্ভুক্ত করার জন্য প্রসারিত হয়।
ব্যতিক্রমী নির্দেশনার প্রতিশ্রুতি
অনুষদ এবং কর্মী
দক্ষ নৃত্যশিল্পী এবং শিক্ষাবিদদের সমন্বয়ে গঠিত আমাদের সম্মানিত অনুষদ প্রাথমিক ও মধ্য বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের উন্নয়নমূলক চাহিদা অনুসারে ব্যতিক্রমী নির্দেশনা প্রদানের জন্য নিবেদিত, একটি সহায়ক এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক পরিবেশকে উত্সাহিত করে যেখানে প্রতিটি শিশু সাফল্য লাভ করতে পারে এবং নৃত্যের মাধ্যমে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে।
সাফল্যের রাস্তা
রোডস টু সাকসেস একটি অলাভজনক সংস্থা যা ব্যালে টেককে স্কুল-পরবর্তী পরিষেবা সরবরাহ করে। এটি হোমওয়ার্ক সহায়তা, সাক্ষরতা সমৃদ্ধকরণ, স্টেম, নাটক, চারু ও কারুশিল্প, গেমস এবং স্ন্যাকস সরবরাহ করে। অনুষ্ঠানটি সোমবার থেকে শুক্রবার দুপুর ২:৩৫ টা থেকে সন্ধ্যা ৬:০০ টা পর্যন্ত সাইটে পরিচালিত হয়।
ইনস্টিটিউশনাল সাপোর্ট লার্নিং
ব্যালে টেক প্রতিবন্ধী যোগ্য শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম সরবরাহ করতে পেরে গর্বিত।
শিক্ষামূলক সহায়তা পরিষেবাদি (আইএসএস) অ্যাক্সেস থাকার সময় প্রাক-পেশাদার নৃত্য প্রশিক্ষণ এবং কঠোর একাডেমিক কোর্সের একটি চ্যালেঞ্জিং প্রোগ্রাম অনুসরণ করতে আগ্রহী শিক্ষার্থীরা দেখতে পাবে যে আমাদের দল ব্যালে টেক-এ সন্তানের সময় জুড়ে পিতামাতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করে যাতে শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণ হয় এবং তারা সফলভাবে স্নাতক এবং প্রতিযোগিতামূলক উচ্চ বিদ্যালয়ে অংশ নেওয়ার পথে রয়েছে। ইন্টিগ্রেটেড কো-টিচিং (আইসিটি) পরিষেবা এবং সম্পর্কিত পরিষেবাগুলির মতো পরিষেবাগুলির মাধ্যমে, আমরা বিভিন্ন শিক্ষার্থীদের চাহিদা মেটাতে আমাদের পাঠ্যক্রমে বিশেষভাবে পরিকল্পিত নির্দেশনা এবং স্বতন্ত্র সহায়তা এম্বেড করেছি। যে শিক্ষার্থীরা একটি প্রাক-পেশাদার নৃত্য প্রোগ্রাম এবং একটি কঠোর একাডেমিক পাঠ্যক্রমের সন্ধান করছেন এবং আবাসন, সম্পর্কিত পরিষেবা, বিশেষ শ্রেণিকক্ষ সমর্থন (গুলি) বা সহায়ক প্রযুক্তি প্রয়োজন এবং তাদের আইইপিতে বর্ণিত অনন্য পরিচালনার প্রয়োজনীয়তা রয়েছে, তারা আমাদের দলের কাছ থেকে স্বতন্ত্র যত্ন পেতে স্কুলে আবেদন করতে পারেন শিক্ষামূলক সহায়তা বিশেষজ্ঞ। এই সহায়তাগুলি আমাদের কঠোর সাধারণ শিক্ষার ক্লাসে সরবরাহ করা হয়।
890 ব্রডওয়েতে ব্যালে টেকের সুবিধাগুলি সম্পূর্ণরূপে অ্যাক্সেসযোগ্য।