মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রম

ইংরেজি ভাষা কলা

ব্যালে টেকের মিডল স্কুলের শিক্ষার্থীরা প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শেখানো মৌলিক দক্ষতা – পড়া, লেখা, কথা বলা এবং শোনার উপর ভিত্তি করে তৈরি, গভীর এবং প্রসারিত করে। শিক্ষার্থীদের 1000+ টিরও বেশি বইয়ের একক শ্রেণির লাইব্রেরি থেকে সাপ্তাহিক বইয়ের দোকান করার সুযোগ দেওয়া হয়, যা সমস্ত ঘরানা এবং পাঠ্যের ধরণের বিস্তৃত, শিক্ষার্থীদের তাদের অনন্য সাহিত্যিক আগ্রহগুলি অন্বেষণ করার স্বাধীনতা দেয়। তারা লিখিতভাবে গ্রেড স্তরের পাঠ্যগুলির মূল ধারণাগুলি বুঝতে এবং স্পষ্ট করে বলতে এবং সেই পাঠ্যগুলি, নিজেরাই এবং তারা যে বিশ্বে বাস করে তার মধ্যে সংযোগ তৈরি করবে বলে আশা করা হয়। শিক্ষার্থীরা ক্লাসে অন্বেষণ করা পাঠ্যগুলি থেকে উদ্ভূত বিষয় এবং সমস্যাগুলি সম্পূর্ণরূপে সমাধান করার জন্য তাদের সহপাঠীদের সাথে উচ্চ-স্তরের আলোচনা এবং বিতর্কে জড়িত হয়ে তাদের কথা বলা এবং শোনার দক্ষতা বাড়ায়। এই অভ্যাসগুলি উত্সাহিত করতে সহায়তা করে এমন কয়েকটি ক্রিয়াকলাপের মধ্যে রয়েছে তবে সীমাবদ্ধ নয়:

• সাধারণ সাহিত্যের থিম এবং বার্তাগুলি বোঝার জন্য উপন্যাস, ছোট গল্প এবং কবিতাগুলির নিবিড় পাঠ পরিচালনা করা
• লেখকরা কীভাবে শব্দ চয়ন, বাক্য গঠন এবং অন্যান্য লেখকদের নৈপুণ্য ব্যবহার করেন তা ব্যাখ্যা করে ধারণাগুলি প্রকাশ করতে বা চরিত্রগুলি রেন্ডার করতে
• প্রসঙ্গ সূত্র, মূল শব্দ, প্রত্যয় এবং যদি অন্য সমস্ত কিছু ব্যর্থ হয় তবে তাদের জ্ঞান ব্যবহার করে অপরিচিত শব্দগুলির অর্থ সনাক্ত এবং উন্মোচন করতে শেখা
• অংশীদার, ছোট গ্রুপ এবং পুরো ক্লাসের আলোচনায় অংশ নেওয়া, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা, ধারণাগুলি ভাগ করে নেওয়া এবং অন্যের ধারণাগুলি তৈরি করা
• প্রবন্ধ এবং বর্ধিত লিখিত প্রতিক্রিয়া তৈরির জন্য লেখার চক্রগুলিতে জড়িত হওয়া যা স্পষ্ট কারণ দ্বারা সমর্থিত এবং সাবধানে নির্বাচিত প্রমাণ দ্বারা সমর্থিত দাবিগুলি স্পষ্ট করে
• শিক্ষার্থী-চালিত ব্যক্তিগত আখ্যান, বাস্তববাদী কল্পকাহিনী, সহচর বই, সাহিত্যিক প্রবন্ধ এবং কবিতা অধ্যয়ন এবং উত্পাদন করার জন্য লেখকের কর্মশালায় অংশ নিয়ে লেখার প্রক্রিয়াটি অন্বেষণ করা।

আমাদের শিক্ষকরা উইট অ্যান্ড উইজডমের পাশাপাশি এক্সপিডিশনারি লার্নিং দ্বারা তৈরি পাঠ্যক্রম ব্যবহার করেন ঘনিষ্ঠ পঠন দক্ষতা শেখানো যা আমাদের শিক্ষার্থীদের পাঠ্যগুলি পড়া এবং বিশ্লেষণ করার সাথে সাথে সহায়তা করে। এই প্রোগ্রামগুলি আমাদের তরুণ পাঠকদের আকৃষ্ট করার সাথে সাথে কমন কোর মানগুলি পূরণ করার জন্য ফিকশন এবং নন-ফিকশন পড়ার প্রয়োজনীয় ভারসাম্য সরবরাহ করে।

শিক্ষার্থীরা গ্রেড স্তরের পরামর্শদাতা-পাঠ্যগুলি বিশ্লেষণ করে, লেখার নৈপুণ্যের উপর নির্দেশনা গ্রহণ করে এবং স্বাধীন লেখার সময় তাদের লেখার দক্ষতা বিকাশ করে। শিক্ষার্থীরা অর্থবহ প্রতিক্রিয়া গ্রহণ ও বাস্তবায়নের জন্য তাদের সহকর্মী এবং শিক্ষকের সাথে পরামর্শ করার সাথে সাথে তাদের টুকরোগুলি পরিমার্জন ও সংশোধন করে। শিক্ষার্থীদের প্রকাশিত লেখার টুকরোগুলি প্রায়শই অন্যান্য শ্রেণি এবং পিতামাতার উপস্থিতিতে ক্লাস প্রকাশনা পার্টিতে উদযাপিত হয়।

গণিত

ব্যালে টেকের মিডল স্কুল গণিত শিক্ষার্থীরা তাদের গাণিতিক চিন্তাভাবনাকে প্রশস্ত করার সময় এবং তাদের জ্ঞানের ভিত্তি প্রসারিত করার সময় লোয়ার স্কুলে প্রতিষ্ঠিত মৌলিক দক্ষতার বিকাশ অব্যাহত রাখে। মিডল স্কুল গণিত প্রোগ্রামটি বাস্তব জীবনের গণিত প্রয়োগের শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক এবং সহযোগী অন্বেষণের উপর জোর দেয়। এই পদ্ধতির সমালোচনামূলক গণিতের ধারণা এবং দক্ষতার গভীর বোঝার উত্সাহ দেয়। পাশাপাশি, শিক্ষার্থীরা স্বাধীনভাবে এবং অংশীদার এবং গোষ্ঠীগুলির সাথে কেবল যুক্তির মাধ্যমে সমস্যা সমাধানের জন্য নয়, গাণিতিক ধারণাগুলি ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা বিকাশের জন্য কাজ করে। এই দক্ষতাগুলির আয়ত্তকে আরও সহায়তা করার জন্য শিক্ষার্থীরা যে ক্রিয়াকলাপগুলিতে জড়িত সেগুলি হ’ল:

• জটিল শব্দের সমস্যাগুলি বোঝা এবং তাদের সমাধান করা
• বিমূর্তভাবে এবং পরিমাণগতভাবে যুক্তি দেওয়া
• গাণিতিক সমাধানের জন্য কার্যকর যুক্তি তৈরি করা এবং অন্যের যুক্তির সমালোচনা করা
• গণিতের সাথে বাস্তব জগতের সমস্যাগুলি মডেলিং করা
• সমস্যা সমাধানের কাজগুলিতে জড়িত হওয়া যার জন্য নির্দিষ্ট গাণিতিক সরঞ্জামগুলির স্বীকৃতি এবং যথাযথ ব্যবহার প্রয়োজন
• মাল্টি-স্টেপ সমস্যা সমাধানের জন্য যথার্থ ওয়েনে অংশ নেওয়া
• গাণিতিক কাঠামোর সন্ধান এবং ব্যবহার করা
• বারবার যুক্তিতে নিয়মিততা খোঁজা এবং প্রকাশ করা।

মিডল স্কুল গণিত ক্লাসগুলি চিত্রিত গণিত পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাবিজ্ঞান দ্বারা চালিত হয়। ব্যালে টেকের শিক্ষার্থীরা অষ্টম শ্রেণিতে বীজগণিত আই রিজেন্টস কোর্সে ভর্তি হয়।

সামাজিক গবেষণা

ব্যালে টেকের মিডল স্কুল সোশ্যাল স্টাডিজ প্রোগ্রামটি 4 র্থ এবং 5 ম গ্রেডে প্রতিষ্ঠিত সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতা প্রসারিত এবং আকার দেওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। আমাদের মিডল স্কুল শিক্ষার্থীরা একটি সামাজিক স্টাডিজ প্রোগ্রামে জড়িত যা কেবল তাদের যে বিশ্বে বাস করে তা বোঝার জন্য নয়, ইতিহাস, ঐতিহাসিক ব্যক্তিত্ব, সময়কাল এবং মানুষ ও সংস্কৃতির আন্দোলনের জটিলতাগুলি আরও ভালভাবে বোঝার জন্য প্রয়োজনীয় প্রসঙ্গ এবং পটভূমি তথ্য দেওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। পাঠগুলি এমনভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যে তাদের শিক্ষার্থীদের ঐতিহাসিকদের মতো চিন্তা করতে, প্রশ্ন উত্থাপন করতে, সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে, অনেক দৃষ্টিভঙ্গি বিবেচনা করতে এবং সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর জন্য তথ্য সংগ্রহ করতে হবে। আমাদের মধ্য বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দ্বারা অন্বেষণ করা কিছু বিষয় নিম্নরূপ:

• পূর্ব গোলার্ধ: শিক্ষার্থীরা কীভাবে ভূগোল, অর্থনীতি, মানুষ এবং মূল ঘটনাগুলি আফ্রিকা, মধ্য প্রাচ্য, দক্ষিণ এশিয়া, পূর্ব এশিয়া এবং ইউরোপের জনগণকে প্রভাবিত করেছে তা অন্বেষণ করে।
• মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ইতিহাস, 1607-1877: শিক্ষার্থীরা পুনর্গঠনের মাধ্যমে আমেরিকার বন্দোবস্ত অন্বেষণ করে। শিক্ষার্থীরা মানুষের আন্দোলন এবং সংস্কৃতি, রাজনীতির পরিবর্তন এবং নাগরিকত্বের অ্যাক্সেস, পরিবেশের সাথে মানুষের মিথস্ক্রিয়া এবং উত্পাদনের ফর্মগুলিতে মনোনিবেশ করে যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে অঞ্চল এবং সম্প্রদায়ের প্রকারকে পৃথক করে।
• মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ইতিহাস, 1877-বর্তমান: শিক্ষার্থীরা আজ বিশ্ব অর্থনীতিতে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ভূমিকার মাধ্যমে 1870 এর দশকে শিল্পায়ন থেকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রকে অন্বেষণ করে। শিক্ষার্থীরা মানুষের আন্দোলন এবং সংস্কৃতি, রাজনীতির পরিবর্তন এবং নাগরিকত্বের অ্যাক্সেস, পরিবেশের সাথে মানুষের মিথস্ক্রিয়া, উত্পাদনের ফর্মগুলিতে মনোনিবেশ করে যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে অঞ্চল এবং সম্প্রদায়ের প্রকারকে পৃথক করে।

আমাদের শিক্ষার্থীরা নিউ ইয়র্ক সিটি সোশ্যাল স্টাডিজ স্কোপ এবং সিকোয়েন্সের উপর ভিত্তি করে অধ্যয়নের একটি কোর্সে জড়িত. শিক্ষার্থীরা একাধিক ডিজিটাল বা মুদ্রণ উত্সগুলির ঘনিষ্ঠ পাঠ থেকে তথ্য আঁকেন এবং অনুমান করতে এবং সিদ্ধান্তগুলি আঁকতে পাঠ্যের সংক্ষিপ্তসার করেন। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই বিভিন্ন ফর্ম্যাটে তাদের শেখার যোগাযোগ করে: মৌখিক উপস্থাপনা, সক্রেটিক সেমিনার, লিখিত প্রতিবেদন, প্রবন্ধ, যুক্তি লেখা এবং অন্যান্য প্রযোজ্য জেনার। শিক্ষার্থীদের উপস্থাপনাগুলি ওপেন ক্লাস উইক বা প্রথম শুক্রবার সমাবেশের মতো স্কুল-ব্যাপী ইভেন্টগুলির সময় প্রদর্শিত হয়।

বিজ্ঞান

শিশুরা একটি প্রাকৃতিক কৌতূহল ধারণ করে যা তাদের চারপাশের বিশ্বকে অন্বেষণ এবং প্রশ্ন করতে পরিচালিত করে। আমাদের মিডল স্কুল বিজ্ঞান ক্লাসগুলি এই প্রাকৃতিক কৌতূহলকে একটি কঠোর, অনুসন্ধান-ভিত্তিক পরিবেশের সাথে একত্রিত করে যা অন্বেষণ এবং শেখার জন্য একটি হ্যান্ড-অন এবং মাইন্ড-অন পদ্ধতির সরবরাহ করে। আমাদের শিক্ষার্থীদের আবিষ্কার প্রক্রিয়ায় সক্রিয়ভাবে জড়িত হয়ে জ্ঞান অর্জনের সুযোগ দেওয়া অনেক ইতিবাচক শেখার অভ্যাসকে শক্তিশালী করার পাশাপাশি একটি সমৃদ্ধ শেখার অভিজ্ঞতা সরবরাহ করে। শিক্ষার্থীরা প্রায়শই জোড়ায় এবং ছোট দলে কাজ করে, তারা ইতিমধ্যে যা জানে এবং বৈজ্ঞানিক নীতিগুলি যা আমাদের বিশ্বকে পরিচালনা করে এবং পরিচালনা করে তার মধ্যে সংযোগ তৈরি করে। এই কাজের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা নিম্নলিখিত বিজ্ঞান সম্পর্কিত দক্ষতা বিকাশ ও জোরদার করে:

• নিম্ন বিদ্যালয়ে শেখা উপযুক্ত দক্ষতাগুলি প্রাসঙ্গিক কাজগুলিতে প্রয়োগ করা: শ্রেণিবদ্ধকরণ, তুলনা এবং বিপরীতে, মডেল তৈরি করা, ডেটা সংগ্রহ এবং সংগঠিত করা, পর্যবেক্ষণ করা এবং ভবিষ্যদ্বাণী করা
• প্রাকৃতিক এবং শারীরিক বিশ্বের বেস জ্ঞান তৈরি করা
• যোগাযোগ – মৌখিক ব্যাখ্যা, লিখিত বিবরণ এবং পর্যবেক্ষণের গ্রাফিক উপস্থাপনা দেওয়া
• প্রাকৃতিক ঘটনা ব্যাখ্যা করার জন্য তাদের নিজস্ব মডেলগুলি বিকাশ এবং ব্যবহার করা
• বিজ্ঞানের সমস্যা সমাধানের জন্য গণিত এবং গণনামূলক চিন্তাভাবনা ব্যবহার করা
• পরিকল্পনা এবং তাদের নিজস্ব তদন্ত পরিচালনা
• তর্ক এবং বিতর্কে জড়িত হওয়া, বৈজ্ঞানিক অবস্থানগুলি রক্ষার জন্য প্রমাণ ব্যবহার করা
• দীর্ঘমেয়াদী শিক্ষার্থী-উত্পন্ন লক্ষ্যগুলি পূরণের জন্য ছোট শ্রেণির প্রকল্পগুলি থেকে পর্যবেক্ষণ, অনুমান, পরীক্ষা-নিরীক্ষা, ডেটা বিশ্লেষণ এবং ফলাফল যোগাযোগের দক্ষতাকে সম্মান করা, বছরের শেষের প্রকল্পে সমাপ্ত করা।

আমাদের শিক্ষার্থীরা পরবর্তী প্রজন্মের বিজ্ঞান মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে অধ্যয়নের একটি কোর্সে জড়িত . আমাদের ষষ্ঠ ও সপ্তম শ্রেণির পাঠ্যক্রমটি এমপ্লিফাই সায়েন্স দ্বারা চালিত এবং 8 ম শ্রেণিতে আমরা নিউ ভিশনস রিজেন্টস বায়োলজি পাঠ্যক্রম ব্যবহার করি। উপরন্তু, আমাদের বিজ্ঞান ক্লাস আমাদের ছাত্রদের সমর্থন করার জন্য ডিজাইন করা হয় কারণ তারা সাধারণ কোর বিজ্ঞান সাক্ষরতা মান পূরণ করে। শিক্ষার্থীরা একাধিক ডিজিটাল এবং মুদ্রণ উত্সের ঘনিষ্ঠ পাঠ থেকে তথ্য আঁকে। তারা অনুমান করতে এবং সিদ্ধান্তগুলি আঁকতে এই গ্রন্থগুলির সংক্ষিপ্তসার করে। বিজ্ঞান ক্লাসে তৈরি শিক্ষার্থীদের উপস্থাপনাগুলি প্রায়শই ওপেন ক্লাস সপ্তাহ এবং প্রথম শুক্রবার সমাবেশের মতো স্কুল-ব্যাপী ইভেন্টগুলির সময় প্রদর্শিত হয়।

ভিজ্যুয়াল আর্টস

ব্যালে টেকের ভিজ্যুয়াল আর্টস প্রোগ্রামটি প্রতিটি শিক্ষার্থীর শৈল্পিক এবং একাডেমিক বিকাশের জন্য গভীরভাবে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।

ষষ্ঠ শ্রেণির শিল্প পাঠ্যক্রমটি গ্রাফিক ডিজাইনের মাধ্যমে শিল্প তৈরির একটি আনুষ্ঠানিক ভূমিকা। শিল্পের উপাদানগুলিকে শক্তিশালী করার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীরা নকশার নীতিগুলি সম্পর্কে শিখে। ইউনিট প্রকল্পগুলি এমসি এসচার, এলসওয়ার্থ কেলি এবং ইয়ায়োই কুসামার মতো শিল্পীদের দ্বারা অনুপ্রাণিত। শিক্ষার্থীরা প্রাক-ডেস্কটপ প্রকাশনা বইয়ের জ্যাকেট ডিজাইনও অধ্যয়ন করে।

সপ্তম শ্রেণির শিল্পকলার পাঠ্যক্রমটি অঙ্কন এবং চিত্রকলার একটি ভূমিকা। শিল্প নির্মাণের কারুশিল্প এবং কীভাবে আরও শৃঙ্খলাবদ্ধ শিল্পী হওয়া যায় সেদিকে মনোনিবেশ করা হয়। বাচ্চারা বাস্তব জীবন পর্যবেক্ষণ প্রকল্পগুলির সাথে তাদের অঙ্কন দক্ষতা এবং শিল্পীর চোখকে শানিত করে। তারা একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের পোর্টফোলিওর প্রস্তুতিতে শিল্পকর্ম তৈরি করে: স্থির জীবন, স্ব-প্রতিকৃতি এবং চিত্র অঙ্কন।

অষ্টম শ্রেণির শিল্প পাঠ্যক্রমটি সমসাময়িক শিল্প হিসাবে পোশাক এবং শিল্প তৈরির মাধ্যমে কীভাবে বৃহত্তর শ্রোতাদের সাথে সংযোগ স্থাপন করা যায় তার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। শিক্ষার্থীরা পরিধানযোগ্য শিল্পকর্ম তৈরি করে যা তাদের ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা এবং বিশ্ব উপলব্ধি দ্বারা অনুপ্রাণিত এবং অবহিত হয়। তারা নিক কেভের সাউন্ডসুট দ্বারা অনুপ্রাণিত কমেডিয়া ডেল’আর্ট মুখোশ, একত্রিত ওয়েস্টকোট এবং পোশাকগুলি অধ্যয়ন করে এবং তৈরি করে।

প্রতি বছরের শেষে, একটি বার্ষিক ছাত্র আর্ট প্রদর্শনী হয় যা স্কুলের সমস্ত শিক্ষার্থীর শৈল্পিক কৃতিত্ব এবং সহযোগিতা উদযাপন করে।

ব্যালে টেকের সমস্ত শিল্পের জন্য দুর্দান্ত উত্সাহ রয়েছে, এই বিশ্বাসের উপর প্রতিষ্ঠিত একটি স্কুল যে শিল্পগুলি শিশুর মন, শরীর এবং সৃজনশীল আত্মার বিকাশে একটি অবিচ্ছেদ্য ভূমিকা পালন করে।

স্প্যানিশ

ব্যালে টেক শিক্ষার্থীদের একটি শক্তিশালী এবং সু-বৃত্তাকার শেখার অভিজ্ঞতা প্রদানের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, যার মধ্যে একটি বিদেশী ভাষা শেখার অন্তর্ভুক্ত। অধ্যয়নগুলি দেখায় যে বিদেশী ভাষার প্রাথমিক এক্সপোজার দীর্ঘমেয়াদী জ্ঞানীয় এবং একাডেমিক সুবিধা তৈরি করে।

বিশেষ করে কিশোর-কিশোরীদের ভাষা আত্মস্থ করার এবং উচ্চারণ শেখার এক অনন্য ক্ষমতা রয়েছে। ব্যালে টেক সেই সহজাত ক্ষমতা ব্যবহার করে এবং শিক্ষার্থীদের স্প্যানিশ শিখতে আগ্রহী রাখার জন্য বিভিন্ন ধরণের ক্রিয়াকলাপ এবং শিক্ষণ পদ্ধতি দেয়। যদিও এই কোর্সটি কেবল সপ্তাহে একবার মিলিত হয়, মৌলিক ভাষা ক্রিয়াকলাপগুলিকে ব্যাকরণ, যোগাযোগ এবং শব্দভাণ্ডারের কঠোর পাঠে পরিণত করার জন্য নির্দিষ্ট এবং দৃঢ় শিক্ষণ কৌশলগুলি প্রয়োগ করা হয়।

ব্যালে টেকনিক (সকল গ্রেড)
ব্যালে টেকের অনুষদ ইতালীয়, রাশিয়ান, ফরাসি, ইংরেজি এবং আমেরিকান প্রশিক্ষণ স্কুলগুলির প্রভাবগুলি ব্যবহার করে ব্যালের একটি মিশ্রিত শৈলী গ্রহণ করে এবং শেখায়, যা শিক্ষার্থীদের ক্লাসিকাল ব্যালেতে মূল কৌশলগুলির সম্পূর্ণ প্রস্থ উপস্থাপন করে।

ব্যালে টেকের মিডল স্কুলের শিক্ষার্থীরা সপ্তাহে 5 দিন, সোমবার থেকে শুক্রবার নাচ করে। নাচের ক্লাসগুলি নিয়মিত স্কুলের দিনের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা হয়, তবে প্রায়শই একাডেমিক স্কুলের দিনের শেষের দিকে প্রসারিত হয়।
ব্যালে টেকনিকের ক্লাস ছাড়াও, মিডল স্কুলের শিক্ষার্থীরা অ্যালেগ্রো, অডিশন প্রেপ, ফেল্ড রেপার্টরি, হর্টন, জাজ, পার্টনারিং, পয়েন্ট, ক্লাসিকাল বৈচিত্র এবং ট্যাপের ক্লাস নেয়।

তাদের ব্যালে ক্লাসগুলিতে, মধ্য বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা:

• আরও চ্যালেঞ্জিং সংমিশ্রণগুলি করার সময় ফর্ম, সঠিক প্লেসমেন্ট ও প্রান্তিককরণ ধরে রাখুন
• আরও চ্যালেঞ্জিং ব্যারে এবং কেন্দ্রের কাজ এবং মেঝে জুড়ে ভ্রমণের সংমিশ্রণ সহ একটি ব্যালে ক্লাসের প্রবাহের অভিজ্ঞতা অব্যাহত রাখুন
• মধ্যবর্তী ব্যালে শব্দভাণ্ডার শিখুন এবং ধরে রাখুন
• এপলমেন্টের ব্যবহার (পায়ের সাথে মাথা এবং কাঁধের সম্পর্ক) অন্তর্ভুক্ত করা চালিয়ে যান
• সমস্ত সংমিশ্রণকে কীভাবে বিপরীত করতে হয় তা শিখুন
  আরও উন্নত জাম্প ও পয়েন্ট কাজের জন্য পা ও পা শক্তিশালী করুন
• সংগীত এবং আন্দোলনের মধ্যে সম্পর্কের সাথে তাদের সংযোগ আরও গভীর করুন

ব্যালে টেকের অনুষদ আমেরিকান, ইংরেজি, ইতালীয়, ফরাসি এবং রাশিয়ান স্কুল থেকে প্রশিক্ষণের প্রভাবগুলি ব্যবহার করে ব্যালের একটি মিশ্রিত শৈলী গ্রহণ করে এবং শেখায়, যা শিক্ষার্থীদের ক্লাসিকাল ব্যালেতে মূল কৌশলগুলির সম্পূর্ণ প্রস্থ উপস্থাপন করে।

শিক্ষার্থীরা শক্তি, গতি এবং তত্পরতা, নিয়ন্ত্রণ, স্ট্যামিনা, স্মৃতি ধরে রাখা এবং শৈল্পিকতার উপর জোর দিয়ে যথাযথ শরীরের প্রান্তিককরণ, সমন্বয়, নমনীয়তা এবং ব্যালে শব্দভাণ্ডার শিখে। প্রতিটি কৌশল ক্লাসে ব্যারে কাজ, কেন্দ্রের অনুশীলন এবং মেঝে জুড়ে ভ্রমণের আন্দোলন থাকে।

শিক্ষার্থীরা উচ্চতর স্তরে অগ্রসর হওয়ার সাথে সাথে কাজটি আরও চ্যালেঞ্জিং হয়ে ওঠে: তারা আন্দোলনের আরও বিস্তৃত ক্রম, আরও উন্নত ব্যালে শব্দভাণ্ডার এবং আরও জটিল ছন্দ এবং সংগীত শিখে।

ব্যালে টেক এ ছয়টি ব্যালে কোর্স রয়েছে:

1. ব্যালে ১ম শ্রেণী ৪র্থ শ্রেণী
2. ব্যালে দ্বিতীয় 5 ম গ্রেড
3. ব্যালে তৃতীয় মিডল স্কুল মিশ্র গ্রেড
4. ব্যালে চতুর্থ মিডল স্কুল মিশ্র গ্রেড
5. ব্যালে বনাম মিডল স্কুল মিশ্র গ্রেড
6. ব্যালে ষষ্ঠ মিডল স্কুল মিশ্র গ্রেড

অ্যালেগ্রো (মাধ্যমিক বিদ্যালয়)

অ্যালেগ্রো সাধারণত ব্যালেতে পুরুষ নর্তকী দ্বারা সঞ্চালিত বড় লাফ, পালা এবং অ্যাক্রোব্যাটিক আন্দোলনের জন্য প্রয়োজনীয় অ্যাথলেটিকিজম এবং শক্তির দিকে মনোনিবেশ করে। উপরের শরীরের শক্তির উপরও জোর দেওয়া হয়, শিক্ষার্থীদের অংশীদারিত্বের জন্য প্রস্তুত করা হয়। এই ক্লাসে, শিক্ষার্থীদের ক্লাসিকাল ব্যালে বৈচিত্রের সাথেও পরিচয় করিয়ে দেওয়া হবে, তাদের স্টেজ পারফরম্যান্সের জন্য প্রস্তুত করা হবে। সময়সূচীতে, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অ্যালেগ্রো বা পয়েন্টে নেয়।*

নাচ একটি সদা বিকশিত শৈল্পিক রূপ, এবং ঐতিহাসিকভাবে লিঙ্গ কৌশলগুলি এখন সমস্ত লিঙ্গ পরিচয়ের লোকদের দ্বারা অধ্যয়ন এবং সঞ্চালিত হচ্ছে। যেমন, সমস্ত শিক্ষার্থীকে লিঙ্গ নির্বিশেষে অ্যালেগ্রো বা পয়েন্টে প্লেসমেন্টের জন্য বিবেচনা করা যেতে পারে। প্রাথমিকভাবে অ্যালেগ্রোতে নিয়োগ দেওয়া শিক্ষার্থীরা যারা পয়েন্টের জন্য বিবেচিত হতে পছন্দ করবেন তাদের অনুষদের পরিচালকের সাথে দেখা করা উচিত।

– ফেল্ড রেপার্টরি (7 ম এবং 8 ম গ্রেড)

ফেল্ড রেপার্টরি ক্লাসে শিক্ষার্থীরা ব্যালে টেকের প্রতিষ্ঠাতা এলিয়ট ফেল্ডের কোরিওগ্রাফি শিখবে। এই ক্লাসটি শিক্ষার্থীদের ফেল্ডের কোরিওগ্রাফিক কামান উদযাপনের মাধ্যমে এলিয়ট ফেল্ড এবং ব্যালে টেকের ইতিহাস শেখার সুযোগ দেয়, যখন জয়েস থিয়েটারে কিডস ড্যান্স সহ ব্যালে টেক পারফরম্যান্সের জন্য তাদের প্রস্তুত করে।

হর্টন (মিডল স্কুল)

হর্টন টেকনিক একটি আধুনিক নৃত্য আন্দোলন শৈলী যা এর স্রষ্টা লেস্টার হর্টনের নামে নামকরণ করা হয়েছে এবং মাস্টার কোরিওগ্রাফার অ্যালভিন আইলি দ্বারা জনপ্রিয়। এই কৌশলটি নৃত্যের জন্য একটি পুরো শরীর, শারীরবৃত্তীয় পদ্ধতির উপর জোর দেয় যার মধ্যে নমনীয়তা, শক্তি, সমন্বয় এবং দেহ এবং স্থানিক সচেতনতা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যাতে অনিয়ন্ত্রিত, নাটকীয় মত প্রকাশের স্বাধীনতা সক্ষম হয়।

জ্যাজ (৬ষ্ঠ শ্রেণী)

জ্যাজ নৃত্য একটি সামাজিক নৃত্য শৈলী যা বিংশ শতাব্দীর শুরুতে আবির্ভূত হয়েছিল যখন আফ্রিকান আমেরিকান নৃত্যশিল্পীরা আন্দোলনের ইউরোপীয় শৈলীর সাথে ঐতিহ্যবাহী আফ্রিকান পদক্ষেপগুলি মিশ্রিত করতে শুরু করে। জাজ সমান্তরাল পজিশনিং এবং প্রান্তিককরণ ব্যবহার করার সময় অনুরূপ প্রযুক্তিগত উপাদানগুলির উপর জোর দিয়ে ব্যালে প্রশিক্ষণের প্রশংসা করে। জাজ ক্লাসে, পাঠ্যক্রমটি শিক্ষার্থীদের কোরিওগ্রাফির স্টাইলের সাথে পরিচিত করতে শক্তি, স্টাইলাইজেশন এবং বাদ্যযন্ত্র ব্যবহার করবে যা প্রায়শই ব্রডওয়ে বাদ্যযন্ত্র, চলচ্চিত্র এবং টেলিভিশন এবং বিজ্ঞাপনে ব্যবহৃত হয়।

পার্টনারশিপ
সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণি
নৃত্য অংশীদারিত্ব হ’ল একজোড়া নর্তকী দ্বারা সঞ্চালিত নৃত্য, সাধারণত, তবে সর্বদা নয়, একজন পুরুষ এবং একজন মহিলা নর্তকী দ্বারা, যেখানে এই জুটি সমন্বিত আন্দোলনের সাদৃশ্য অর্জনের চেষ্টা করে যাতে শ্রোতারা যান্ত্রিকতা সম্পর্কে অসচেতন থাকে। এটি অংশীদার নৃত্য কৌশলগুলির প্রয়োগের উপর নির্ভর করে যা একজোড়া নর্তকী দ্বারা সমন্বিত আন্দোলনকে সহজতর করে। অংশীদার ক্লাস শিক্ষার্থীদের কীভাবে সহযোগিতা করতে হয় এবং কীভাবে নিরাপদে একে অপরকে সমর্থন করতে হয় তা শেখায়। এই দক্ষতাগুলি নৃত্যের অনেক রূপের জন্য প্রযোজ্য এবং এটি নৃত্য শিক্ষার একটি প্রয়োজনীয় উপাদান।

পয়েন্ট
মাধ্যমিক বিদ্যালয়
পয়েন্ট কৌশল হ’ল ব্যালের একটি রূপ যেখানে কোনও নর্তকী তাদের পায়ের আঙ্গুলের ডগায় তাদের সমস্ত দেহের ওজনকে পয়েন্ট জুতো নামে পরিচিত একটি বিশেষ জুতোতে সমর্থন করে। বিটি শিক্ষার্থীরা ষষ্ঠ শ্রেণিতে পয়েন্ট প্রশিক্ষণ শুরু করে। ঐতিহাসিকভাবে, পয়েন্ট একটি ব্যালে কৌশল যা মহিলা নর্তকী দ্বারা সম্পাদিত হয়। আমাদের প্রি-পয়েন্ট ক্লাসে (যা 6 ষ্ঠ গ্রেডের আগে গ্রীষ্মের সেশনের সময় সঞ্চালিত হয়), প্রশিক্ষণ গোড়ালি এবং পায়ের পেশী বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের পায়ের আঙ্গুলের উপর নিজেকে সমর্থন করার জন্য প্রয়োজনীয় শক্তি অর্জন করে। একবার ষষ্ঠ শ্রেণিতে, শিক্ষার্থীরা সরানোর সাথে সাথে তাদের ভারসাম্যের কেন্দ্র খুঁজে পাওয়ার উপর আরও জোর দেওয়া হয় en pointe এবং পয়েন্ট নাচের স্বর্গীয় গুণটি আবিষ্কার করুন। সময়সূচীতে, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা গ্রহণ করে হয় পয়েন্ট বা অ্যালেগ্রো।

নাচ একটি সদা বিকশিত শৈল্পিক রূপ, এবং ঐতিহাসিকভাবে লিঙ্গ কৌশলগুলি এখন সমস্ত লিঙ্গ পরিচয়ের লোকদের দ্বারা অধ্যয়ন এবং সঞ্চালিত হচ্ছে। যেমন, সমস্ত শিক্ষার্থী লিঙ্গ নির্বিশেষে পয়েন্ট বা অ্যালেগ্রোতে প্লেসমেন্টের জন্য বিবেচিত হতে পারে। যে শিক্ষার্থীরা প্রাথমিকভাবে পয়েন্টে নিয়োগ দেওয়া হয়েছে যারা অ্যালেগ্রোর জন্য বিবেচিত হতে পছন্দ করবে তাদের অনুষদের পরিচালকের সাথে দেখা করা উচিত।

ট্যাপ করুন
৬ষ্ঠ ও ৮ম শ্রেণি
ট্যাপ নাচ হ’ল নৃত্যের একটি রূপ যা পার্কাসনের রূপ হিসাবে মেঝেতে আঘাত করা ট্যাপ জুতোর শব্দ ব্যবহার করে চিহ্নিত করা হয়। ট্যাপ নাচের দুটি প্রধান বৈচিত্র বিদ্যমান: ছন্দ (জাজ) ট্যাপ এবং ব্রডওয়ে ট্যাপ। ব্রডওয়ে ট্যাপ অস্ত্র এবং ধড়ের গাড়ির পাশাপাশি নাচের শোম্যানশিপের উপর আরও জোর দেয়; এটি ব্যাপকভাবে বাদ্যযন্ত্র থিয়েটারে সঞ্চালিত হয়। ছন্দ ট্যাপ বাদ্যযন্ত্রের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং অনুশীলনকারীরা নিজেদেরকে জাজ ঐতিহ্যের একটি অংশ হিসাবে বিবেচনা করে।

শাস্ত্রীয় বৈচিত্র
৭ম ও ৮ম শ্রেণীর পয়েন্ট নৃত্যশিল্পী
বিভিন্নতা ক্লাস চলাকালীন, শিক্ষার্থীরা তাদের পয়েন্ট কৌশলটি ব্যবহার করে ক্লাসিকাল ব্যালে কামান থেকে বিভিন্ন প্রকরণগুলি অন্বেষণ শুরু করে, পারফরম্যান্সে এন পয়েন্টে নাচের জন্য তাদের প্রস্তুত করে। বৈচিত্র ক্লাস সাপ্তাহিক সময়সূচীতে অংশীদার ক্লাসের সাথে বিকল্প হয়।

আধুনিক
সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণি
এই ক্লাসে, শিক্ষার্থীদের গ্রাহাম, হর্টন এবং লিমনের মতো বিস্তৃত আধুনিক কৌশলগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়। ক্লাস সমসাময়িক ভিত্তিক ফ্লোরওয়ার্ক অগ্রগতির সাথে শুরু হয়, কেন্দ্রে শুরু হয় এবং তারপরে মেঝে জুড়ে ভ্রমণ করে, যেখানে শিক্ষার্থীরা ওজন বিনিময় এবং গতিবেগের দক্ষতা অর্জন করবে।

অডিশন প্রস্তুতি
খোলা: 7 ম এবং 8 ম গ্রেড

অডিশন প্রস্তুতিতে, শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের পারফর্মিং আর্টস এবং গ্রীষ্মের নৃত্য প্রোগ্রামগুলিতে ভর্তির পাশাপাশি পেশাদার অডিশনের বিস্তৃত বিশ্বের জন্য অডিশন প্রক্রিয়াটির মাধ্যমে পরিচালিত করা হয়। শিক্ষার্থীরা সাধারণ অডিশন কৌশলগুলি পর্যালোচনা করে, যেমন দ্রুত সংমিশ্রণগুলি বাছাই করা এবং বিভিন্ন অডিশন সেটিংসের জন্য কীভাবে পোশাক পরা এবং নিজেকে উপস্থাপন করা যায়। বিটি অনুষদের সহায়তায়, অষ্টম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব একক কোরিওগ্রাফ করবে, যা অনেক উচ্চ বিদ্যালয়ের বিবেচনার জন্য প্রয়োজন। এই ক্লাসটি একটি বৈকল্পিক – হাই স্কুল অডিশন সেশনটি কেবল 8 ম গ্রেডারদের জন্য উন্মুক্ত এবং সেপ্টেম্বরে শুরু হয়; গ্রীষ্মকালীন প্রোগ্রাম অডিশন সেশনটি 7 ম এবং 8 ম গ্রেডার উভয়ের জন্য উন্মুক্ত, এবং শরত্কালে পরে শুরু হবে। শিক্ষার্থীরা স্কুলের প্রথম সপ্তাহে এই ক্লাসে সাইন আপ করার সুযোগ পাবে।

স্টাডি হল
খোলা: 7 ম এবং 8 ম গ্রেড

স্টাডি হল 7 ম এবং 8 ম গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য উন্মুক্ত, যারা তাদের নৃত্য অধ্যয়নে অতিরিক্ত সহায়তা / গাইডেন্স চান। (এই ক্লাসটি প্রয়োজনে অডিশন প্রস্তুতি ক্লাসে যে কাজ হচ্ছে তার পরিপূরক হিসাবেও ব্যবহৃত হয়)) এই ক্লাসটি একটি ঐচ্ছিক – শিক্ষার্থীরা সপ্তাহে সপ্তাহে ভিত্তিতে সাইন আপ করার সুযোগ পাবে।

গ্রীষ্মকালীন অধিবেশন

প্রতি গ্রীষ্মে, ব্যালে টেক ফাউন্ডেশন তার আগমন এবং অব্যাহত অফার করে শিক্ষার্থীরা একটি 4 সপ্তাহের গ্রীষ্মকালীন নৃত্য প্রোগ্রাম। গ্রীষ্মকালীন অধিবেশনে অংশগ্রহণের পরামর্শ দেওয়া হয়, তবে প্রয়োজনীয় নয়।

তাদের নিয়মিত নাচের ক্লাস ছাড়াও, শিক্ষার্থীরা এমন ক্লাস নেয় যা একাডেমিক স্কুল বছরের সময় দেওয়া হয় না।

2025 গ্রীষ্মকালীন অধিবেশন 7 জুলাই – 1 আগস্টের জন্য নির্ধারিত হয়েছে।