중학교 커리큘럼

영어 과목

Ballet Tech의 중학교 학생들은 초등학교에서 가르치는 기초 기술인 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기를 구축하고, 심화하고, 확장합니다. 학생들은 모든 장르와 텍스트 유형에 걸쳐 1000 + 이상의 책으로 구성된 단일 학급 도서관에서 매주 서점을 이용할 수있는 기회가 주어지므로 학생들은 자신의 독특한 문학적 관심사를 자유롭게 탐구 할 수 있습니다. 그들은 학년 수준 텍스트의 주요 아이디어를 이해하고 글로 표현하고 해당 텍스트, 자신 및 그들이 살고 있는 세계 간의 연결을 만들어야 합니다. 학생들은 수업에서 탐구한 텍스트에서 발생하는 주제와 문제를 완전히 다루기 위해 급우들과 높은 수준의 토론과 논쟁에 참여함으로써 말하기 및 듣기 능력을 향상시킵니다. 이러한 습관을 기르는 데 도움이 되는 활동에는 다음이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다.

• 소설, 단편 소설, 시를 면밀히 읽고 공통의 문학적 주제와 메시지를 이해합니다.
• 작가가 단어 선택, 문장 구조 및 다른 작가의 기술 동작을 사용하여 아이디어를 전달하거나 캐릭터를 렌더링하는 방법을 설명합니다.
• 문맥 단서, 어근, 접사, 그리고 다른 모든 것이 실패하는 경우 좋은 구식 사전에 대한 지식을 사용하여 익숙하지 않은 단어의 의미를 식별하고 발견하는 방법을 배웁니다
• 파트너, 소그룹 및 전체 학급 토론에 참여하여 경청하고, 질문하고, 아이디어를 공유하고, 다른 사람의 아이디어를 기반으로 합니다.
• 명확한 이유에 의해 뒷받침되고 신중하게 선택된 증거에 의해 뒷받침되는 주장을 명확하게 표현하는 에세이 및 확장된 서면 답변을 작성하기 위해 쓰기 주기에 참여합니다
• 작가 워크숍에 참여하여 학생 중심의 개인 이야기, 사실적인 소설, 동반 도서, 문학 에세이 및시를 연구하고 제작함으로써 작문 과정을 탐구합니다.

우리 교사들은 Wit & Wisdom과 Expeditionary Learning에서 개발한 커리큘럼 을 사용합니다 학생들이 텍스트를 읽고 분석할 때 지원하는 면밀한 읽기 기술을 가르칩니다. 이 프로그램은 소설과 논픽션 읽기의 필요한 균형을 제공하여 Common Core 표준을 충족하는 동시에 젊은 독자를 참여시킵니다.

학생들은 학년 수준의 멘토 텍스트를 분석하고, 작문 기술에 대한 교육을 받고, 독립적인 작문 시간 동안 작문 기술을 개발합니다. 학생들은 의미 있는 피드백을 받고 구현하기 위해 동료 및 교사와 상의하면서 자신의 작품을 다듬고 수정합니다. 학생들이 출판한 글은 종종 다른 학급과 학부모가 참석하는 학급 출판 파티에서 축하됩니다.

수학

Ballet Tech의 중학교 수학 학생들은 수학적 사고를 넓히고 지식 기반을 확장하면서 Lower School에서 확립된 기본 기술을 계속 개발하고 있습니다. 중학교 수학 프로그램은 실제 수학 응용에 대한 학생 중심의 협력적 탐구를 강조합니다. 이 접근 방식은 중요한 수학 개념과 기술에 대한 깊은 이해를 촉진합니다. 또한 학생들은 추론을 통해 문제를 해결할 뿐만 아니라 수학적 아이디어를 설명하는 능력을 개발하기 위해 독립적으로 파트너 및 그룹과 협력합니다. 학생들이 이러한 기술을 더욱 숙달하는 데 도움이 되는 몇 가지 활동은 다음과 같습니다.

• 복잡한 단어 문제를 이해하고 해결하는 방법
• 추상적이고 정량적으로 추론
• 수학적 해결책에 대한 실행 가능한 주장을 구성하고 다른 사람의 추론을 비판합니다.
• 수학을 이용한 실제 문제 모델링
• 특정 수학적 도구의 인식과 적절한 사용이 필요한 문제 해결 작업에 참여합니다.
• 다단계 문제 해결을 위한 정확성 유지
• 수학적 구조를 찾고 활용하기
• 반복적인 추론에서 규칙성을 찾고 표현합니다.

중학교 수학 수업은 Illustrative Mathematics 커리큘럼과 교육학에 의해 주도됩니다. Ballet Tech의 학생들은 8학년에 Algebra I Regents 과정에 등록합니다.

사회

Ballet Tech의 중학교 사회 과목 프로그램은 4학년과 5학년에서 확립된 비판적 사고 능력을 확장하고 형성하도록 설계되었습니다. 우리 중학교 학생들은 그들이 살고 있는 세계를 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 역사, 역사적 인물, 시대, 민족과 문화의 이동의 복잡성을 더 잘 이해하는 데 필요한 맥락과 배경 정보를 제공하기 위해 고안된 사회 과목 프로그램에 참여합니다. 수업은 학생들이 역사가처럼 생각하고, 질문을 제기하고, 비판적으로 생각하고, 많은 관점을 고려하고, 결론을 도출하기 위해 정보를 수집하도록 설계되었습니다. 중학교 학생들이 탐구하는 몇 가지 주제는 다음과 같습니다.

• 동반구: 학생들은 지리, 경제, 인물 및 주요 사건이 아프리카, 중동, 남아시아, 동아시아 및 유럽의 사람들에게 어떤 영향을 미쳤는지 탐구합니다.
• 미국 역사, 1607-1877 : 학생들은 재건을 통해 미국의 정착을 탐구합니다. 학생들은 사람들의 이동과 문화, 정치의 변화와 시민권에 대한 접근, 사람과 환경의 상호 작용, 미국 전역의 지역과 커뮤니티 유형을 구별하는 생산 형태에 중점을 둡니다.
• 미국 역사, 1877-현재: 학생들은 1870년대 산업화부터 오늘날 세계 경제에서 미국의 역할을 통해 미국을 탐구합니다. 학생들은 사람들의 이동과 문화, 정치의 변화와 시민권에 대한 접근, 사람과 환경의 상호 작용, 미국 전역의 지역과 커뮤니티 유형을 구별하는 생산 형태에 중점을 둡니다.

우리 학생들은 뉴욕시 사회 과목 범위 및 순서에 따라 학습 과정에 참여합니다. 학생들은 여러 디지털 또는 인쇄 소스를 자세히 읽어 정보를 추출하고 텍스트를 요약하여 추론하고 결론을 도출합니다. 학생들은 종종 구두 발표, 소크라테스 세미나, 서면 보고서, 에세이, 논증 작문 및 기타 적용 가능한 장르와 같은 다양한 형식으로 학습을 전달합니다. 학생 프레젠테이션은 Open Class Week 또는 First Friday 어셈블리와 같은 학교 전체 행사에서 전시됩니다.

과학

아이들은 주변 세계를 탐험하고 질문하도록 이끄는 타고난 호기심을 가지고 있습니다. 우리의 중학교 과학 수업은 이러한 자연스러운 호기심과 탐구 및 학습에 대한 실습 및 마인드 온 접근 방식을 제공하는 엄격한 탐구 기반 환경을 결합합니다. 학생들이 발견 과정에 적극적으로 참여하여 지식을 습득할 수 있는 기회를 제공하면 많은 긍정적인 학습 습관이 강화되고 보다 풍부한 학습 경험을 제공할 수 있습니다. 학생들은 종종 짝을 이루거나 소그룹으로 작업하여 이미 알고 있는 것과 우리 세계를 안내하고 지배하는 과학적 원리를 연결합니다. 이 작업을 통해 학생들은 다음과 같은 과학 관련 기술을 개발하고 강화합니다.

• 하위 학교에서 배운 적절한 기술을 분류, 비교 및 대조, 모델 생성, 데이터 수집 및 구성, 관찰 및 예측을 통해 관련 작업에 적용합니다.
• 자연 및 물리적 세계에 대한 기본 지식 구축
• 의사 소통 – 구두 설명, 서면 설명 및 관찰에 대한 그래픽 표현 제공
• 자연 현상을 해석하기 위한 자체 모델 개발 및 사용
• 수학과 컴퓨팅 사고를 사용하여 과학 문제 해결
• 자체 조사 계획 및 수행
• 과학적 입장을 옹호하기 위해 증거를 사용하여 논쟁과 토론에 참여합니다.
• 소규모 학급 프로젝트의 결과를 관찰하고, 가설을 세우고, 실험하고, 분석하고, 결과를 전달하는 기술을 연마하여 학생이 생성한 장기 목표를 달성하고 연말 프로젝트로 마무리합니다.

우리 학생들은 차세대 과학 표준에 기반한 학습 과정에 참여합니다. 6학년과 7학년 커리큘럼은 Amplify Science에 의해 주도되며 8학년에는 New Visions Regents Biology 커리큘럼을 사용합니다. 또한 과학 수업은 학생들이 Common Core Science Literacy Standards를 충족할 수 있도록 지원하도록 설계되었습니다. 학생들은 여러 디지털 및 인쇄 소스를 자세히 읽음으로써 정보를 얻습니다. 그들은 추론을 하고 결론을 도출하기 위해 이 성구들을 요약합니다. 과학 수업에서 만든 학생 프레젠테이션은 종종 Open Class Week 및 First Friday 어셈블리와 같은 학교 전체 행사에서 전시됩니다.

시각 예술

Ballet Tech의 시각 예술 프로그램은 각 학생의 예술적, 학문적 발전에 깊이 전념하고 있습니다.

6학년 미술 커리큘럼은 그래픽 디자인을 통한 예술 제작에 대한 공식적인 소개입니다. 예술의 요소를 강화하는 것 외에도 학생들은 디자인의 원칙에 대해 배웁니다. 유닛 프로젝트는 MC Escher, Ellsworth Kelly, Yayoi Kusama와 같은 아티스트로부터 영감을 받았습니다. 학생들은 또한 사전 전자 출판 도서 표지 디자인을 공부합니다.

7학년 미술 커리큘럼은 드로잉과 페인팅에 대한 소개입니다. 초점은 예술 제작의 장인 정신과 보다 훈련된 예술가가 되는 방법에 있습니다. 아이들은 실제 관찰 프로젝트를 통해 그림 기술과 예술가의 눈을 연마합니다. 그들은 고등학교 포트폴리오를 준비하기 위해 정물화, 자화상, 인물 그리기 등의 예술 작품을 만듭니다.

8학년 미술 커리큘럼은 현대 미술로서의 의상과 예술 제작을 통해 더 많은 관객과 연결하는 방법에 중점을 둡니다. 학생들은 개인적인 경험과 세계 인식에서 영감을 얻고 정보를 얻은 웨어러블 예술 작품을 만듭니다. 그들은 코메디아 델라르테(Commedia dell’Arte) 마스크, 조립 양복 조끼, 닉 케이브(Nick Cave)의 사운드슈트에서 영감을 받은 의상을 연구하고 제작합니다.

매년 말에는 학교의 모든 학생들의 예술적 성취와 협력을 기념하는 연례 학생 미술 전시회가 있습니다.

예술이 어린이의 마음, 몸, 창조적 정신 발달에 필수적인 역할을 한다는 믿음에 기반을 둔 학교인 Ballet Tech에는 모든 예술에 대한 큰 열정이 있습니다.

스페인어

Ballet Tech는 학생들에게 외국어 학습을 포함하여 강력하고 균형 잡힌 학습 경험을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 연구에 따르면 외국어에 일찍 노출되면 장기적인인지 및 학업 이점이 있습니다.

특히 청소년들은 언어를 흡수하고 발음을 배우는 독특한 능력을 가지고 있습니다. Ballet Tech는 타고난 능력을 활용하여 학생들이 스페인어 학습에 관심을 가질 수 있도록 다양한 활동과 교수법을 제공합니다. 이 과정은 일주일에 한 번만 만나지만 기본 언어 활동을 문법, 의사 소통 및 어휘에 대한 엄격한 수업으로 전환하기 위해 구체적이고 견고한 교수법이 구현됩니다.

발레 테크닉(모든 학년)
Ballet Tech의 교수진은 이탈리아, 러시아, 프랑스어, 영어 및 미국 교육 학교의 영향을 활용하여 혼합 된 스타일의 발레를 수용하고 가르치며, 학생들에게 고전 발레에 뿌리를 둔 광범위한 기술을 제공합니다.

Ballet Tech의 중학교 학생들은 월요일부터 금요일까지 일주일에 5일 동안 춤을 춥니다. 댄스 수업은 정규 수업일에 통합되지만 종종 학교 수업이 끝난 후에도 연장됩니다.
발레 테크닉 수업 외에도 중학생들은 알레그로, 오디션 준비, 펠드 레퍼토리, 호튼, 재즈, 파트너링, 포인트, 클래식 변주곡 및 탭 수업을 듣습니다.

발레 수업에서 중학생들은 다음과 같이 합니다.

• 형태, 적절한 배치 및 정렬을 유지하면서 더 어려운 조합을 수행합니다.
• 더 도전적인 바레 및 센터 작업, 바닥을 가로 지르는 여행 조합을 통해 발레 수업의 흐름을 계속 경험하십시오.
• 중급 발레 어휘 학습 및 유지
• épaulement (머리와 어깨와 발의 관계)의 사용을 계속 통합하십시오.
• 모든 조합을 반대로 하는 방법 알아보기
  더 고급 점프와 포인트 작업을 위해 발과 다리를 강화하십시오.
• 음악과 움직임의 관계에 대한 연결을 심화합니다.

Ballet Tech의 교수진은 미국, 영국, 이탈리아, 프랑스 및 러시아 교육 학교의 영향을 활용하여 혼합 된 스타일의 발레를 수용하고 가르치며, 학생들에게 고전 발레에 뿌리를 둔 광범위한 기술을 제공합니다.

학생들은 근력, 속도 및 민첩성, 제어력, 체력, 기억력 유지 및 예술성에 중점을 두고 적절한 신체 정렬, 조정력, 유연성 및 발레 어휘를 배웁니다. 각 기술 수업은 바레 워크, 센터 운동 및 바닥을 가로지르는 이동 동작으로 구성됩니다.

학생들이 더 높은 레벨로 올라갈수록 작업은 더욱 도전적이 됩니다: 그들은 더 정교한 움직임 시퀀스, 더 고급 발레 어휘, 더 복잡한 리듬과 음악을 배웁니다.

Ballet Tech에는 6개의 발레 코스가 있습니다.

1. 발레 I 4학년
2. 발레 II 5학년
3. BALLET III 중학교 혼합 학년
4. BALLET IV 중학교 혼합 학년
5. BALLET V 중학교 혼합 학년
6. BALLET VI 중학교 혼합 학년

Allegro (중학교)

알레그로는 발레에서 남성 무용수가 전형적으로 수행하는 큰 점프, 회전 및 곡예 동작에 필요한 운동 능력과 힘에 중점을 둡니다. 또한 상체 근력에 중점을 두어 학생들이 파트너를 준비할 수 있도록 합니다. 이 수업에서 학생들은 또한 클래식 발레 변형을 소개하고 무대 공연을 준비합니다. 시간표에서 중학생들은 Allegro 또는 Pointe를 수강합니다.*

*무용은 끊임없이 진화하는 예술 형식이며, 역사적으로 젠더화된 기법은 이제 모든 성 정체성을 가진 사람들에 의해 연구되고 공연되고 있습니다. 따라서 모든 학생들은 성별에 관계없이 Allegro 또는 Pointe에 배치될 수 있습니다. 처음에 Allegro에 배정된 학생 중 Pointe로 간주되는 것을 선호하는 학생은 교수진 책임자와 만나야 합니다.

펠드 레퍼토리 (7 학년 및 8 학년)

펠드 레퍼토리 수업에서 학생들은 발레 테크 설립자 엘리엇 펠드의 안무를 배웁니다. 이 수업은 학생들에게 Feld의 안무 대포를 축하하면서 Eliot Feld와 Ballet Tech의 역사를 배울 수 있는 기회를 제공하는 동시에 The Joyce Theatre에서 Kids Dance를 포함한 Ballet Tech 공연을 준비할 수 있는 기회를 제공합니다.

Horton (중학교)

Horton Technique은 제작자 Lester Horton의 이름을 딴 현대 무용 동작 스타일로 안무가 Alvin Ailey에 의해 대중화되었습니다. 이 기법은 무용에 대한 전신적이고 해부학적인 접근을 강조하며, 유연성, 근력, 협응력, 신체 및 공간 인식을 포함하여 제한 없고 극적인 표현의 자유를 가능하게 합니다.

재즈(6학년)

재즈 댄스는 아프리카 계 미국인 댄서들이 전통적인 아프리카 스텝과 유럽의 움직임 스타일을 혼합하기 시작한 20 세기 초에 등장한 사교 댄스 스타일입니다. 재즈는 평행 위치 지정과 정렬을 사용하면서 유사한 기술적 요소를 강조함으로써 발레 훈련을 보완합니다. 재즈 수업에서 커리큘럼은 학생들이 브로드웨이 뮤지컬, 영화 및 TV, 광고에서 자주 사용되는 안무 스타일에 익숙해지도록 에너지, 스타일 및 음악성을 활용합니다.

제휴
7학년 & 8학년
댄스 파트너 링은 일반적으로 남성과 여성 댄서가 항상 그런 것은 아니지만 한 쌍의 댄서가 수행하는 춤으로, 관객이 역학을 인식하지 못하도록 조정 된 움직임의 조화를 이루기 위해 노력합니다. 그것은 한 쌍의 무용수에 의한 조정 된 움직임을 촉진하는 파트너 댄스 기술의 적용에 의존합니다. 파트너십 수업은 학생들에게 협력하는 방법과 서로를 안전하게 지원하는 방법을 가르칩니다. 이러한 기술은 다양한 형태의 무용에 적용 할 수 있으며 무용 교육의 필수 구성 요소입니다.

포인트
중학교
포인트 테크닉은 댄서가 포인트 슈즈라는 특수 신발로 발가락 끝에서 모든 체중을지지하는 발레의 한 형태입니다. BT 학생들은 6학년부터 포인트 트레이닝을 시작합니다. 역사적으로 pointe는 여성 댄서가 수행하는 발레 기술입니다. Pre-Pointe 수업 (6 학년 이전 여름 학기 동안 진행)에서 훈련은 발목과 발의 근육을 발달시켜 학생들이 발가락으로 지탱하는 데 필요한 힘을 얻는 데 중점을 둡니다. 6학년이 되면 학생들이 움직이면서 균형 중심을 찾는 데 더 중점을 둡니다 앙 포인트 포인트 댄스의 미묘한 품질을 발견하십시오. 일정에서 중학생은 다음을 수강합니다. Pointe 또는 Allegro.*

*무용은 끊임없이 진화하는 예술 형식이며, 역사적으로 젠더화된 기법은 이제 모든 성 정체성을 가진 사람들에 의해 연구되고 공연되고 있습니다. 따라서 모든 학생은 성별에 관계없이 Pointe 또는 Allegro에 배치될 수 있습니다. 처음에 Pointe에 배정된 학생 중 Allegro로 간주되는 것을 선호하는 학생은 교수진 책임자와 만나야 합니다.

박
6학년 & 8학년
탭 댄스는 탭 슈즈가 바닥에 부딪히는 소리를 타악기의 형태로 사용하는 것이 특징인 춤의 한 형태입니다. 탭 댄스에는 리듬 (재즈) 탭과 브로드 웨이 탭의 두 가지 주요 변형이 있습니다. 브로드 웨이 탭은 팔과 몸통의 운반과 춤의 쇼맨십에 더 중점을 둡니다. 뮤지컬 극장에서 널리 공연됩니다. 리듬 탭은 음악성에 초점을 맞추며, 연주자들은 스스로를 재즈 전통의 일부라고 생각합니다.

고전적 변주곡
7 학년 & 8 학년 포인트 댄서
변주곡 수업에서 학생들은 포인트 테크닉을 사용하여 클래식 발레 캐논에서 다양한 변형을 탐색하기 시작하여 공연에서 앙 포인트 춤을 출 수 있도록 준비합니다. 변형 클래스는 주간 일정에서 Partnering 클래스와 번갈아 가며 진행됩니다.

현대의
7학년 & 8학년
이 수업에서 학생들은 Graham, Horton 및 Limon과 같은 광범위한 기초 현대 기술을 소개합니다. 수업은 중앙에서 시작하여 바닥을 가로 질러 이동하는 현대 기반 바닥 작업 진행으로 시작하여 학생들은 무게 교환과 추진력을 숙달하게됩니다.

오디션 준비
공개 대상: 7학년과 8학년

오디션 프렙(Audition Prep)에서 학생들은 고등학교 공연 예술 및 여름 댄스 프로그램 입학을 위한 오디션 과정과 더 넓은 전문 오디션 세계를 안내받습니다. 학생들은 조합을 빠르게 파악하는 방법, 다양한 오디션 환경에서 옷을 입고 자신을 표현하는 방법과 같은 일반적인 오디션 기술을 검토합니다. BT 교수진의 도움을 받아 8학년 학생들은 많은 고등학교에서 고려해야 하는 자신만의 솔로를 안무하게 됩니다. 이 수업은 선택 과목입니다 – 고등학교 오디션 세션은 8학년에게만 열려 있으며 9월에 시작됩니다. 여름 프로그램 오디션 세션은 7학년과 8학년 모두에게 열려 있으며 늦은 가을에 시작됩니다. 학생들은 개학 첫 주 동안 이 수업에 등록할 수 있는 기회를 갖게 됩니다.

스터디 홀
공개 대상: 7학년 & 8학년

스터디 홀은 댄스 공부에 대한 추가 도움/지도를 원하는 7학년과 8학년 학생들을 위해 열려 있습니다. (이 클래스는 필요할 때 Audition Prep 클래스에서 발생하는 작업을 보완하는 데에도 사용됩니다.) 이 수업은 선택 과목입니다 – 학생들은 매주 등록할 수 있는 기회를 갖게 됩니다.

여름 학기

매년 여름, 발레 테크 재단 (Ballet Tech Foundation)은 들어오는 것과 계속되는 것을 제공합니다. 학생들은 4 주간의 여름 댄스 프로그램. 여름 세션에 참여하는 것이 권장되지만 필수는 아닙니다.

정규 댄스 수업 외에도 학생들은 학기 중에 제공되지 않는 수업을 듣습니다.

2025년 여름 학기는 7월 7일부터 8월 1일까지 예정되어 있습니다.