초등학교 커리큘럼

영어 과목

Ballet Tech의 초등학교 ELA 수업에서 학생들은 뉴욕주의 차세대 학습 표준의 기초인 긴밀한 독자, 강력한 작가, 명확한 화자 및 적극적인 경청자가 되는 데 필요한 기술을 연습 합니다 대학 준비 목표. 학생들은 도전적인 문학, 뉴스 기사 및 기타 정보 소스를 읽고 관점을 넓히고 어휘력을 키웁니다. 그들은 읽기와 교실 토론에서 배운 것을 이해하고 명확하게 요약하여 비판적 사고와 신중한 계획이 필요한 작문 과제에 참여해야 합니다. 그들은 효과적이고 존중하는 의사 소통을 배우며 자신의 답변과 설명에 대해 서로에게 책임을 집니다. 학생들은 또한 교사가 하는 말뿐만 아니라 급우들이 하는 말도 고려하면서 주의 깊이 듣는 법을 배웁니다.

이러한 습관과 기술을 기르는 데 도움이 되는 활동에는 다음이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다.

• 비슷한 주제나 주제를 다루는 이야기를 비교하고 대조하는 행위
• 저자가 자신의 요점이나 아이디어를 뒷받침하기 위해 이유와 증거를 사용하는 방법을 설명합니다.
• 여러 책, 기사 또는 온라인 출처의 정보를 활용하여 답을 찾거나 문제를 빠르게 해결합니다.
• 특정 주제와 관련된 단어(예: 과학 단어)를 포함한 새로운 단어 학습 및 사용
• 경청하고, 질문하고, 아이디어를 공유하고, 다른 사람들의 아이디어를 기반으로 하여 학급 토론에 참여합니다.
• 장기간에 걸친 연구 또는 의견 논문 작성

우리 교사들은 Wit & Wisdom에서 개발한 커리큘럼을 사용합니다. 4학년과 5학년에서 영어를 가르칩니다. Wit & Wisdom은 모두가 좋아하는 풍부한 콘텐츠를 자녀의 교실로 가져오는 영어 예술 커리큘럼. 우리는 교실은 학생과 교사가 재치, 지혜, 경이로움, 엄격함 및 지식을 접하는 장소이며 문학, 역사, 예술 및 과학이 모두 ELA 교육에서 한 자리를 차지한다고 믿습니다. Wit & Wisdom은 학생들이 읽기와 쓰기의 기쁨을 축하하면서 새로운 표준의 기대에 부응할 수 있도록 도와줍니다.

수학

21학년 학생용 세기, 수학에 대한 견고한 기초를 갖는 것은 학교와 기술적으로 복잡한 현대 세계에서 미래의 성공에 필수적입니다. 이러한 기초를 구축하기 위해 학생들은 분모가 다른 분수를 포함하여 분수를 더하고, 빼고, 곱합니다. 그들은 기하학 및 측정 기술을 계속 확장하여 부피의 개념과 입체 도형의 부피를 측정하는 방법을 배웁니다. 5에서3 학년 학생들은 100분의 1 자리까지 소수로 작업하여 자릿수 시스템에 대한 이해를 개발합니다.

4학년 교사 는 싱가포르 수학 프로그램의 커리큘럼 자료를 활용 하고 5학년 교사 는 일러스트레이션 수학을 사용하여 뉴욕주의 차세대 학습 표준이 각 학년 수준에서 중점을 두는 주요 수학 개념과 기술을 가르칩니다.

학생들은 종종 소그룹이나 쌍으로 협력하여 아이디어를 공유하고, 전략을 개발하고, 실제 상황을 기반으로 문제를 해결합니다. 이것은 학생들이 수학 어휘와 말하기 및 듣기 능력을 개발할 수 있는 강력한 환경을 제공합니다.

학습 단위는 다음과 같은 수학적 관행을 통합합니다.

• 문제를 이해하고 인내하여 해결하십시오.
• 추상적이고 정량적으로 추론합니다.
• 실행 가능한 주장을 구성하고 다른 사람의 추론을 비판합니다.
• 수학을 활용한 모델링.
• 적절한 도구를 전략적으로 사용합니다.
• 정확성에 주의를 기울이십시오.
• 구조를 찾고 활용하십시오.
• 반복되는 추론에서 규칙성을 찾고 표현하십시오.

사회

사회 과목의 목표는 사람, 문화 및 사회 간의 관계를 이해하는 것입니다. 4학년과 5학년 학생들은 그들이 살고 있는 세상을 이해하는 데 도움이 되도록 고안된 사회 과목 프로그램에 참여함으로써 이 목표를 추구합니다. 우리는 학생들이 수업에서 탐구한 주요 아이디어와 학교 밖에서의 자신의 삶을 연결할 수 있는 방식으로 이 콘텐츠 영역을 가르치기 위해 노력합니다. 우리는 그들에게 글로벌 커뮤니티의 적극적인 구성원으로서의 이해와 비전을 심어주고 싶습니다. 교사는 학생들이 역사가처럼 생각하고, 질문을 제기하고, 비판적으로 생각하고, 많은 관점을 고려하고, 결론을 도출하기 위해 정보를 수집하도록 요구하는 수업을 설계합니다. 4학년과 5학년 학생들이 탐구하는 몇 가지 주제는 다음과 같습니다.

• 아메리카 원주민: 뉴욕 주의 첫 번째 주민
• 식민지 시대와 혁명 시대
• 유럽 탐험
• 서반구 문화의 비교 사례 연구

과학

아이들은 주변 세계를 탐험하고 질문하도록 이끄는 타고난 호기심을 가지고 있습니다. 우리의 초등학교 과학 수업은 이러한 자연스러운 호기심을 학습에 대한 실습 및 마인드 접근 방식을 강조하는 환경으로 안내합니다. 종종 소그룹 또는 쌍으로 작업하여 발견 과정에 적극적으로 참여하여 지식을 습득할 수 있는 기회를 학생들에게 제공함으로써 학생들은 이미 알고 있는 것과 우리 세계를 안내하고 지배하는 과학적 원리 사이를 연결합니다. 이 작업을 통해 학생들은 다음과 같은 과학 관련 기술을 개발하고 강화합니다.

• 분류(Classifying) – 메소드 또는 시스템에 따라 클래스의 객체 또는 이벤트를 나타내는 객체, 이벤트 또는 정보를 정렬하거나 배포합니다.
• 의사 소통 – 구두 설명, 서면 설명 및 관찰에 대한 그래픽 표현 제공
• Comparing and Contrasting – 객체, 이벤트, 데이터, 시스템 등 간의 유사점과 차이점을 식별합니다.
• 모델 생성 – 정보 표시, 다중 감각 표현 사용
• 데이터 수집 및 구성 – 특정 상황을 설명하는 개체 및 이벤트에 대한 정보 수집
• 관찰(Observing) – 속성을 식별하기 위해 감각(또는 감각의 확장)을 사용하여 물체나 사건을 인식하게 됩니다.
• 예측 – 존재할 것으로 예상되는 미래 이벤트 또는 조건을 예측합니다.

스페인어

Ballet Tech의 초등학교 ELA 수업에서 학생들은 뉴욕주의 차세대 학습 표준 대학 준비 목표의 기초인 면밀한 독자, 강력한 작가, 명확한 화자 및 적극적인 경청자가 되는 데 필요한 기술을 연습합니다. 학생들은 도전적인 문학, 뉴스 기사 및 기타 정보 소스를 읽고 관점을 넓히고 어휘력을 키웁니다. 그들은 읽기와 교실 토론에서 배운 것을 이해하고 명확하게 요약하여 비판적 사고와 신중한 계획이 필요한 작문 과제에 참여해야 합니다. 그들은 효과적이고 존중하는 의사 소통을 배우며 자신의 답변과 설명에 대해 서로에게 책임을 집니다. 학생들은 또한 교사가 하는 말뿐만 아니라 급우들이 하는 말도 고려하면서 주의 깊이 듣는 법을 배웁니다.

• 이러한 습관과 기술을 기르는 데 도움이 되는 활동에는 다음이 포함되지만 이에 국한되지는 않습니다.
• 비슷한 주제나 주제를 다루는 이야기를 비교하고 대조하는 행위
• 저자가 자신의 요점이나 아이디어를 뒷받침하기 위해 이유와 증거를 사용하는 방법을 설명합니다.
• 여러 책, 기사 또는 온라인 출처의 정보를 활용하여 답을 찾거나 문제를 빠르게 해결합니다.
• 특정 주제와 관련된 단어(예: 과학 단어)를 포함한 새로운 단어 학습 및 사용
• 경청하고, 질문하고, 아이디어를 공유하고, 다른 사람들의 아이디어를 기반으로 하여 학급 토론에 참여합니다.
• 장기간에 걸친 연구 또는 의견 논문 작성

우리 교사들은 Expeditionary Learning에서 개발한 커리큘럼을 사용하여 학생들이 학년 수준의 텍스트를 읽고 분석할 때 지원하는 근접 읽기 기술을 가르칩니다. 이 프로그램은 차세대 학습 표준을 충족하는 동시에 젊은 독자를 참여시키기 위해 픽션과 논픽션 읽기의 필요한 균형을 제공합니다. 또한 5학년 ELA 커리큘럼은 Columbia University의 Teachers College Reading and Writing Program의 Units of Study in Writing의 구성 요소를 통합합니다. 이 “작가 워크숍 모델” 수업에서 학생들은 학년 수준의 멘토 텍스트를 분석하고, 작문 기술에 대한 교육을 받고, 독립적인 작문 시간 동안 작문 기술을 개발합니다. 학생들은 의미 있는 피드백을 받고 구현하기 위해 동료 및 교사와 상의하면서 자신의 작품을 다듬고 수정합니다. 학생들이 출판한 글은 종종 다른 학급과 학부모가 참석하는 학급 출판 파티에서 축하됩니다.

시각 예술

Ballet Tech의 시각 예술 프로그램은 각 학생의 예술적, 학문적 발전에 깊이 전념하고 있습니다.

초등학교에서는 학생들에게 다양한 미술 재료와 기술을 소개하는 것이 주요 초점입니다.

4학년 학생들은 인물 그리기, 초상화, 종이 조각, 콜라주 및 디자인에서 예술 실습을 개발합니다. 키스 해링(Keith Haring), 파블로 피카소(Pablo Picasso), 베티에 자르(Betye Saar), 니키 드 생 팔(Niki de Saint Phalle), 알렉산더 칼더(Alexander Calder) 등 예술가 기반 프로젝트를 통해 이를 가르칩니다.

5학년 미술 커리큘럼은 시각적 스토리텔링과 3막 스토리 구조에 중점을 둡니다. 학생들은 의성어 및 의인화와 같은 문학적 기법을 시각화하는 방법을 배웁니다. 올해의 주요 프로젝트는 만화책과 스톱 모션 애니메이션입니다.

매년 말에는 학교의 모든 학생들의 예술적 성취와 협력을 기념하는 연례 학생 미술 전시회가 있습니다.

발레 테크닉

Ballet Tech에서 Ballet I의 학생들은 4학년(9-10세)이고 Ballet 2의 학생들은 5학년(10-11세)입니다.

발레 I과 II의 초점은 학생들이 기본 어휘를 배우도록 돕고, 일정 수준의 숙련도를 달성하면 기본 어휘가 어떻게 고급 발레 동작으로 진행되는지 소개하기 시작하는 것입니다. 발레 I 및 II 훈련 기간 동안 학생들은 두 개 이상의 주요 어휘 동작을 결합하여 조합을 만들고 진행함에 따라 더 고급 동작을 추가하는 방법을 배웁니다.

학생들은 발레의 8가지 고전적인 자세와 연습 중 에폴레망 사용에 대한 이해를 계속 발전시킵니다. 포르 드 브라의 사용과 팔과 다리 사이의 협응은 음악적 감각을 심화시키고 창의적인 움직임 개념을 탐구하면서 강하게 강조됩니다.

창조적 움직임

4학년에는 Creative Movement도 수강합니다. 크리에이티브 무브먼트(Creative Movement)는 댄스 즉흥 연주 수업의 일종으로, 댄서들이 다양한 스타일의 움직임을 통해 탐구할 수 있는 프롬프트를 제공합니다. 이 댄스 수업은 신체 기술, 에너지, 자신감 및 신체를 통한 의사 소통을 개발하는 데 도움이 됩니다. 크리에이티브 무브먼트 수업에서 움직이는 “잘못된” 방법은 없습니다 – 대신 학생들은 명확하고 창의적인 선택을 하고 자신의 신체적 목소리를 개발하는 데 집중합니다.

5학년에서는 체중과 방향을 바꾸면서 걸음 수를 맞추고, 리듬의 다양성을 늘리는 데 중점을 둡니다. 간단한 운동을 역전시키는 개념이 소개됩니다. 점프를 위한 힘과 자세 유지를 위한 힘을 개발하는 데 더 많은 관심을 기울이는 동시에 épaulement의 지속적인 개발을 강조합니다.

여름 학기

매년 여름, Ballet Tech Foundation은 신입생 과 재 학생들에게 4주간의 여름 댄스 프로그램을 제공합니다. 여름 세션에 참여하는 것이 권장되지만 필수는 아닙니다.

정규 댄스 수업 외에도 학생들은 학기 중에 제공되지 않는 수업을 듣습니다.

2025년 여름 학기는 7월 7일부터 8월 1일까지 예정되어 있습니다.