مڈل اسکول کا نصاب

انگریزی زبان کے فنون لطیفہ

بیلے ٹیک کے مڈل اسکول کے طلباء ایلیمنٹری اسکول میں سکھائی جانے والی بنیادی مہارتوں – پڑھنے ، لکھنے ، بولنے اور سننے کی تعمیر ، گہرائی اور توسیع کرتے ہیں۔ طالب علموں کو 1000 سے زائد کتابوں کی ایک کلاس لائبریری سے ہفتہ وار شاپ بک کرنے کا موقع دیا جاتا ہے ، جو تمام اصناف اور متن کی اقسام پر پھیلا ہوا ہے ، جس سے طلباء کو اپنی منفرد ادبی دلچسپیوں کو تلاش کرنے کی آزادی ملتی ہے۔ ان سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ تحریری طور پر گریڈ لیول کی تحریروں کے بنیادی خیالات کو سمجھیں گے اور بیان کریں گے اور ان تحریروں، خود اور اس دنیا کے درمیان رابطے قائم کریں گے جس میں وہ رہتے ہیں۔ طلباء کلاس میں دریافت کردہ متن سے پیدا ہونے والے موضوعات اور مسائل کو مکمل طور پر حل کرنے کے لئے اپنے ہم جماعت کے ساتھ اعلی سطحی بحث اور بحث میں مشغول ہوکر اپنی بولنے اور سننے کی مہارت کو فروغ دیتے ہیں۔ کچھ سرگرمیاں جو ان عادات کو فروغ دینے میں مدد کرتی ہیں ان میں شامل ہیں لیکن ان تک محدود نہیں ہیں:

• عام ادبی موضوعات اور پیغامات کو سمجھنے کے لئے ناولوں، مختصر کہانیوں اور نظموں کا قریب سے مطالعہ کرنا
• یہ وضاحت کرتے ہوئے کہ مصنفین الفاظ کے انتخاب، جملے کی ساخت، اور دیگر مصنفین کے فن کو خیالات کو بیان کرنے یا کرداروں کو پیش کرنے کے لئے کس طرح استعمال کرتے ہیں۔
• سیاق و سباق کے اشارے، بنیادی الفاظ، چسپاں اور اگر باقی سب کچھ ناکام ہوجاتا ہے تو، ان کے علم کا استعمال کرتے ہوئے ناواقف الفاظ کے معنی کو پہچاننا اور بے نقاب کرنا سیکھنا۔
• پارٹنر، چھوٹے گروپ اور پوری کلاس کے مباحثوں میں حصہ لینا سننا، سوالات پوچھنا، خیالات کا اشتراک کرنا اور دوسروں کے خیالات کی تعمیر کرنا
• مضامین اور توسیعی تحریری جوابات تیار کرنے کے لئے تحریری چکر میں مشغول ہونا جو واضح وجوہات کی بنیاد پر اور احتیاط سے منتخب کردہ ثبوتوں کی حمایت سے دعووں کو واضح کرتے ہیں۔
• مصنفین کی ورکشاپوں میں حصہ لے کر لکھنے کے عمل کی کھوج لگانا تاکہ طالب علموں پر مبنی ذاتی بیانیوں، حقیقت پسندانہ فکشن کہانیوں، ساتھی کتابوں، ادبی مضامین اور نظموں کا مطالعہ اور تخلیق کی جا سکے۔

ہمارے اساتذہ ذہانت اور حکمت کے ساتھ ساتھ مہم جوئی سیکھنے کے ذریعہ تیار کردہ نصاب کا استعمال کرتے ہیں۔ پڑھنے کی مہارتوں کو قریب سے سکھانے کے لئے جو ہمارے طلباء کو متن پڑھنے اور تجزیہ کرنے میں مدد کرتے ہیں. یہ پروگرام عام بنیادی معیارات کو پورا کرنے کے لئے فکشن اور نان فکشن پڑھنے کا ضروری توازن فراہم کرتے ہیں جبکہ اس کے ساتھ ساتھ ہمارے نوجوان قارئین کو بھی مشغول کرتے ہیں۔

طلباء گریڈ سطح کے سرپرست متن کا تجزیہ کرتے ہیں ، لکھنے کے ہنر پر ہدایات حاصل کرتے ہیں ، اور آزاد تحریری وقت کے دوران اپنی تحریری صلاحیتوں کو فروغ دیتے ہیں۔ طلباء اپنے ٹکڑوں کو بہتر بناتے ہیں اور ان پر نظر ثانی کرتے ہیں کیونکہ وہ بامعنی رائے حاصل کرنے اور ان پر عمل درآمد کرنے کے لئے اپنے ساتھیوں اور اساتذہ کے ساتھ بات چیت کرتے ہیں۔ طلباء کے شائع کردہ تحریری مضامین اکثر کلاس پبلشنگ پارٹیوں کے دوران منائے جاتے ہیں جس میں دیگر کلاسوں اور والدین شرکت کرتے ہیں۔

ریاضی

بیلے ٹیک کے مڈل اسکول ریاضی کے طالب علم لوئر اسکول میں قائم بنیادی مہارتوں کو فروغ دینا جاری رکھتے ہیں ، جبکہ اپنی ریاضیاتی سوچ کو وسیع کرتے ہیں اور اپنے علم کی بنیاد کو بڑھاتے ہیں۔ مڈل اسکول ریاضی پروگرام حقیقی زندگی کے ریاضی کے اطلاق کی طالب علم پر مرکوز اور مشترکہ تلاش پر زور دیتا ہے۔ یہ نقطہ نظر ریاضی کے اہم تصورات اور مہارتوں کی گہری تفہیم کو فروغ دیتا ہے۔ نیز ، طلباء آزادانہ طور پر اور شراکت داروں اور گروہوں کے ساتھ کام کرتے ہیں تاکہ نہ صرف استدلال کے ذریعہ مسئلہ حل کیا جاسکے ، بلکہ ریاضیاتی خیالات کی وضاحت کرنے کی صلاحیت کو فروغ دیا جاسکے۔ کچھ سرگرمیاں جن میں طلباء ان مہارتوں کی مہارت کو آگے بڑھانے میں مدد کرنے کے لئے مشغول ہوتے ہیں وہ یہ ہیں:

• پیچیدہ الفاظ کے مسائل کو سمجھنا اور ان کو حل کرنا
• استدلال خلاصہ اور مقداری طور پر
• ریاضیاتی حل کے لئے قابل عمل دلائل کی تعمیر اور دوسروں کے استدلال پر تنقید
• ریاضی کے ساتھ حقیقی دنیا کے مسائل کی ماڈلنگ
• مسائل کو حل کرنے کے کاموں میں مشغول ہونا جن کے لئے مخصوص میتھیمیٹک ٹولز کی شناخت اور مناسب استعمال کی ضرورت ہوتی ہے۔
• متعدد مراحل کے مسائل کو حل کرنے کے لئے درست طریقے سے کام کرنا
• ریاضیاتی ڈھانچے کی تلاش اور استعمال
• بار بار استدلال میں باقاعدگی کی تلاش اور اظہار.

مڈل اسکول کی ریاضی کی کلاسیں مثالی ریاضی کے نصاب اور تدریس کے ذریعہ چلائی جاتی ہیں۔ بیلے ٹیک کے طلباء آٹھویں جماعت میں الجبرا اول ریجنٹس کورس میں داخلہ لیتے ہیں۔

سماجی علوم

بیلے ٹیک کا مڈل اسکول سوشل اسٹڈیز پروگرام چوتھی اور پانچویں جماعت میں قائم تنقیدی سوچ کی مہارتوں کو بڑھانے اور شکل دینے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ ہمارے مڈل اسکول کے طلباء ایک سوشل اسٹڈیز پروگرام میں مشغول ہیں جو نہ صرف انہیں اس دنیا کو سمجھنے میں مدد کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے جس میں وہ رہتے ہیں ، بلکہ انہیں تاریخ ، تاریخی شخصیات ، وقت کے ادوار اور لوگوں اور ثقافتوں کی نقل و حرکت کی پیچیدگیوں کو بہتر طور پر سمجھنے کے لئے ضروری سیاق و سباق اور پس منظر کی معلومات فراہم کرنے کے لئے تیار کیا گیا ہے۔ اسباق کو اس طرح سے ڈیزائن کیا گیا ہے کہ وہ طالب علموں کو مورخین کی طرح سوچنے ، سوالات اٹھانے ، تنقیدی طور پر سوچنے ، بہت سے نقطہ نظر پر غور کرنے اور نتائج اخذ کرنے کے لئے معلومات جمع کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ ہمارے مڈل اسکول کے طالب علموں کے ذریعہ دریافت کردہ کچھ موضوعات درج ذیل ہیں:

• مشرقی نصف کرہ: طلباء دریافت کرتے ہیں کہ جغرافیہ، معاشیات، لوگوں اور اہم واقعات نے افریقہ، مشرق وسطی، جنوبی ایشیا، مشرقی ایشیا اور یورپ کے لوگوں کو کس طرح متاثر کیا ہے.
• ریاستہائے متحدہ کی تاریخ، 1607-1877: طلباء تعمیر نو کے ذریعے امریکہ کی آبادکاری کی تلاش کرتے ہیں. طلباء لوگوں کی نقل و حرکت اور ثقافت ، سیاست کی تبدیلی اور شہریت تک رسائی ، ماحول کے ساتھ لوگوں کے تعامل ، اور پیداوار کی شکلوں پر توجہ مرکوز کرتے ہیں جو ریاستہائے متحدہ امریکہ میں برادریوں کے علاقوں اور اقسام کو الگ کرتے ہیں۔
• ریاستہائے متحدہ کی تاریخ، 1877-موجودہ: طلباء آج عالمی معیشت میں ریاستہائے متحدہ کے کردار کے ذریعے 1870 کی دہائی میں صنعت کاری سے ریاستہائے متحدہ امریکہ کی تلاش کرتے ہیں. طلباء لوگوں کی نقل و حرکت اور ثقافت ، سیاست کی تبدیلی اور شہریت تک رسائی ، ماحول کے ساتھ لوگوں کے تعامل ، پیداوار کی شکلوں پر توجہ مرکوز کرتے ہیں جو ریاستہائے متحدہ امریکہ میں برادریوں کے علاقوں اور اقسام کو الگ کرتے ہیں۔

ہمارے طلباء نیو یارک سٹی سوشل اسٹڈیز اسکوپ اور ترتیب پر مبنی مطالعہ کے کورس میں مشغول ہیں. طالب علم متعدد ڈیجیٹل یا پرنٹ ذرائع کے قریب سے مطالعہ سے معلومات حاصل کرتے ہیں اور متن کا خلاصہ کرتے ہیں تاکہ نتیجہ اخذ کیا جاسکے اور نتائج اخذ کیے جاسکیں۔ طلباء اکثر اپنی تعلیم کو مختلف شکلوں میں بیان کرتے ہیں: زبانی پریزنٹیشنز، سوکریٹک سیمینار، تحریری رپورٹس، مضامین، استدلال لکھنا، اور دیگر قابل اطلاق اصناف. طلباء کی پریزنٹیشنز کو اسکول بھر میں ہونے والی تقریبات جیسے اوپن کلاس ویک یا فرسٹ فرائیڈے اسمبلیوں کے دوران دکھایا جاتا ہے۔

سائنس

بچوں میں ایک قدرتی تجسس ہوتا ہے جو انہیں اپنے آس پاس کی دنیا کو تلاش کرنے اور سوال کرنے کی طرف لے جاتا ہے۔ ہماری مڈل اسکول سائنس کی کلاسیں اس قدرتی تجسس کو ایک سخت، تفتیش پر مبنی ماحول کے ساتھ جوڑتی ہیں جو دریافت اور سیکھنے کے لئے ایک دستی اور ذہن پر نقطہ نظر فراہم کرتی ہے۔ ہمارے طالب علموں کو دریافت کے عمل میں فعال طور پر مشغول ہوکر علم حاصل کرنے کا موقع دینا سیکھنے کی بہت سی مثبت عادات کو تقویت دیتا ہے اور ساتھ ہی سیکھنے کا ایک بہتر تجربہ فراہم کرتا ہے۔ طلباء اکثر جوڑوں اور چھوٹے گروپوں میں کام کرتے ہیں ، جو وہ پہلے سے جانتے ہیں اور سائنسی اصولوں کے مابین رابطے بناتے ہیں جو ہماری دنیا کی رہنمائی اور حکمرانی کرتے ہیں۔ اس کام کے ذریعے طلباء مندرجہ ذیل سائنس سے متعلق مہارتوں کو فروغ اور مضبوط بناتے ہیں:

• نچلے اسکول میں سیکھی گئی مناسب مہارتوں کو متعلقہ کاموں پر لاگو کرنا: درجہ بندی، موازنہ اور متضاد، ماڈل بنانا، اعداد و شمار جمع کرنا اور منظم کرنا، مشاہدہ کرنا اور پیش گوئی کرنا۔
• قدرتی اور مادی دنیا کے بنیادی علم کی تعمیر
• مواصلات – زبانی وضاحتیں، تحریری وضاحتیں، اور مشاہدات کی گرافک نمائندگی دینا
• قدرتی رجحان کی تشریح کرنے کے لئے اپنے ماڈل تیار کرنا اور استعمال کرنا
• سائنس کے مسائل کو حل کرنے کے لئے ریاضی اور کمپیوٹیشنل سوچ کا استعمال
• اپنی تحقیقات کی منصوبہ بندی اور انجام دینا
• دلائل اور بحث میں مشغول ہونا، سائنسی موقف کا دفاع کرنے کے لئے ثبوت کا استعمال کرنا
• طالب علموں کے طویل مدتی پیدا کردہ اہداف کو پورا کرنے کے لئے چھوٹے کلاس منصوبوں کے مشاہدے، ہائپوتھیسائزنگ، تجربات، اعداد و شمار کا تجزیہ، اور نتائج کو مواصلات کرنے کی مہارت کو فروغ دینا، جس کا اختتام سال کے اختتام پر ہونے والے منصوبے میں ہوتا ہے۔

ہمارے طلباء اگلی نسل کے سائنس کے معیارات پر مبنی مطالعہ کے کورس میں مشغول ہیں. ہمارا چھٹی اور ساتویں جماعت کا نصاب ایمپلیفائی سائنس کی طرف سے چلایا جاتا ہے اور آٹھویں جماعت میں ہم نیو ویژن ریجنٹس بائیولوجی نصاب استعمال کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، ہماری سائنس کی کلاسیں ہمارے طلباء کی مدد کرنے کے لئے ڈیزائن کی گئی ہیں کیونکہ وہ مشترکہ بنیادی سائنس خواندگی کے معیارات کو پورا کرتے ہیں. طلباء متعدد ڈیجیٹل اور پرنٹ ذرائع کے قریبی مطالعہ سے معلومات حاصل کرتے ہیں۔ وہ ان نصوص کا خلاصہ پیش کرتے ہیں تاکہ نتیجہ اخذ کیا جا سکے اور نتائج اخذ کیے جا سکیں۔ سائنس کلاس میں تخلیق کردہ طلباء کی پریزنٹیشنز اکثر اسکول بھر میں ہونے والی تقریبات جیسے اوپن کلاس ویک اور فرسٹ فرائیڈے اسمبلیوں کے دوران دکھائی جاتی ہیں۔

Visual Arts

بیلے ٹیک کا بصری آرٹس پروگرام ہر طالب علم کی فنکارانہ اور تعلیمی ترقی دونوں کے لئے گہری وابستگی رکھتا ہے۔

چھٹی جماعت کا آرٹ نصاب گرافک ڈیزائن کے ذریعے آرٹ میکنگ کا باضابطہ تعارف ہے۔ آرٹ کے عناصر کو تقویت دینے کے علاوہ ، طلباء ڈیزائن کے اصولوں کے بارے میں سیکھتے ہیں۔ یونٹ کے منصوبے ایم سی ایسچر ، ایلس ورتھ کیلی ، اور ییوئی کوساما جیسے فنکاروں سے متاثر ہیں۔ طلباء پری ڈیسک ٹاپ پبلشنگ بک جیکٹ ڈیزائن کا بھی مطالعہ کرتے ہیں۔

ساتویں جماعت کا آرٹ نصاب ڈرائنگ اور پینٹنگ کا تعارف ہے۔ توجہ آرٹ میکنگ کی دستکاری اور زیادہ نظم و ضبط والے فنکار بننے کے طریقوں پر ہے۔ بچے حقیقی زندگی کے مشاہدے کے منصوبوں کے ساتھ اپنی ڈرائنگ کی صلاحیتوں اور آرٹسٹ کی آنکھوں کو بہتر بناتے ہیں۔ وہ ہائی اسکول پورٹ فولیو کی تیاری میں آرٹ ورک تخلیق کرتے ہیں: اب بھی زندگی، خود کی تصویر، اور تصویر ڈرائنگ.

آٹھویں جماعت کے آرٹ نصاب میں معاصر آرٹ کے طور پر ملبوسات اور آرٹ میکنگ کے ذریعے بڑے سامعین سے رابطہ قائم کرنے کے طریقوں پر توجہ مرکوز کی گئی ہے۔ طالب علم پہننے کے قابل آرٹ ورک بناتے ہیں جو ان کے ذاتی تجربے اور دنیا کے تصور سے متاثر اور آگاہ ہوتا ہے۔ وہ نک کیو کے ساؤنڈ سوٹس سے متاثر ہو کر کاممیڈیا ڈیل آرٹے ماسک، کمر کوٹ اور ملبوسات کا مطالعہ کرتے ہیں اور تیار کرتے ہیں۔

ہر سال کے آخر میں ، ایک سالانہ اسٹوڈنٹ آرٹ نمائش ہوتی ہے جو اسکول میں تمام طلباء کی فنکارانہ کامیابی اور تعاون کا جشن مناتی ہے۔

بیلے ٹیک میں تمام فنون لطیفہ کے لئے بہت جوش و خروش ہے ، ایک اسکول جس کی بنیاد اس یقین پر رکھی گئی ہے کہ فنون لطیفہ بچے کے ذہن ، جسم اور تخلیقی روح کی نشوونما میں ایک لازمی کردار ادا کرتے ہیں۔

سپينش

بیلے ٹیک طالب علموں کو ایک مضبوط اور اچھی طرح سے سیکھنے کا تجربہ فراہم کرنے کے لئے پرعزم ہے ، جس میں غیر ملکی زبان سیکھنا شامل ہے۔ مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ غیر ملکی زبانوں کے ابتدائی اظہار سے طویل مدتی علمی اور تعلیمی فوائد پیدا ہوتے ہیں۔

خاص طور پر نوعمر وں میں زبان جذب کرنے اور تلفظ سیکھنے کی انوکھی صلاحیت ہوتی ہے۔ بیلے ٹیک اس فطری صلاحیت کا استعمال کرتا ہے اور طالب علموں کو ہسپانوی سیکھنے میں دلچسپی رکھنے کے لئے مختلف قسم کی سرگرمیاں اور تدریسی طریقے فراہم کرتا ہے۔ اگرچہ یہ کورس ہفتے میں صرف ایک بار ملتا ہے ، لیکن بنیادی زبان کی سرگرمیوں کو گرامر ، مواصلات اور الفاظ کے سخت اسباق میں تبدیل کرنے کے لئے مخصوص اور ٹھوس تدریسی تکنیک وں کو نافذ کیا جاتا ہے۔

بیلے تکنیک (تمام گریڈ)
بیلے ٹیک کی فیکلٹی اطالوی، روسی، فرانسیسی، انگریزی اور امریکی تربیتی اسکولوں کے اثرات کا استعمال کرتے ہوئے بیلے کے مخلوط انداز کو گلے لگاتی ہے اور سکھاتی ہے، جو طالب علموں کو کلاسیکی بیلے میں جڑی تکنیک وں کی مکمل وسعت پیش کرتی ہے۔

بیلے ٹیک کے مڈل اسکول کے طالب علم ہفتے میں 5 دن پیر سے جمعہ تک رقص کرتے ہیں۔ رقص کی کلاسوں کو باقاعدہ اسکول کے دن میں شامل کیا جاتا ہے ، لیکن اکثر تعلیمی اسکول کے دن کے اختتام سے آگے بڑھ جاتا ہے۔
بیلے تکنیک میں کلاسوں کے علاوہ ، مڈل اسکول کے طلباء الیگرو ، آڈیشن پریپ ، فیلڈ ریپرٹری ، ہورٹن ، جاز ، پارٹنر شپ ، پوائنٹ ، کلاسیکی تغیرات اور ٹیپ میں کلاسیں لیتے ہیں۔

ان کی بیلے کلاسوں میں، مڈل اسکول کے طلباء:

• زیادہ چیلنجنگ امتزاج کرتے ہوئے فارم ، مناسب جگہ اور صف بندی کو برقرار رکھیں۔
• بیلے کلاس کے بہاؤ کا تجربہ جاری رکھیں ، زیادہ چیلنجنگ بیری اور سینٹر ورک کے ساتھ ، اور فرش پر سفر کے امتزاج کے ساتھ۔
• انٹرمیڈیٹ بیلے الفاظ سیکھیں اور برقرار رکھیں
• ایپولمنٹ کے استعمال کو شامل کرنا جاری رکھیں (سر اور کندھوں کا پیروں سے تعلق)
• تمام امتزاج کو تبدیل کرنے کا طریقہ سیکھیں
  زیادہ جدید چھلانگوں اور پوائنٹ ورک کے لئے پاؤں اور ٹانگوں کو مضبوط بنائیں
• موسیقی اور تحریک کے درمیان تعلقات کے ساتھ ان کے روابط کو گہرا کریں

بیلے ٹیک کی فیکلٹی امریکی، انگریزی، اطالوی، فرانسیسی اور روسی تربیتی اسکولوں کے اثرات کا استعمال کرتے ہوئے بیلے کے مخلوط انداز کو گلے لگاتی ہے اور سکھاتی ہے، جو طالب علموں کو کلاسیکی بیلے میں جڑی تکنیک وں کی مکمل وسعت پیش کرتی ہے۔

طلباء طاقت، رفتار اور تیز رفتاری، کنٹرول، اسٹیمینا، میموری برقرار رکھنے، اور فنکاری پر زور دینے کے ساتھ مناسب جسمانی صف بندی، تال میل، لچک، اور بیلے الفاظ سیکھتے ہیں. ہر تکنیک کی کلاس میں بیری کام ، مرکز کی مشقیں ، اور فرش پر سفر کی حرکات شامل ہیں۔

جیسے جیسے طلباء اعلی سطح وں تک ترقی کرتے ہیں ، کام زیادہ مشکل ہوجاتا ہے: وہ نقل و حرکت کے زیادہ تفصیلی ترتیب ، زیادہ جدید بیلے الفاظ ، اور زیادہ پیچیدہ تال اور موسیقی سیکھتے ہیں۔

بیلے ٹیک میں چھ بیلے کورسز ہیں:

1. بیلے اول چوتھی جماعت میں
2. بیلے دوم پانچویں جماعت
3. بیلے سوم مڈل اسکول مخلوط گریڈ
4. بیلے چہارم مڈل اسکول مخلوط گریڈ
5. بیلے وی مڈل اسکول مکسڈ گریڈ
6. بیلے ششم مڈل اسکول مخلوط گریڈ

الیگرو (مڈل اسکول)

ایلیگرو عام طور پر بیلے میں مرد ڈانسر کے ذریعہ پیش کی جانے والی بڑی چھلانگوں ، موڑوں اور ایکروبیٹک حرکات کے لئے ضروری ایتھلیٹکس اور طاقت پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ بالائی جسم کی طاقت پر بھی زور دیا جاتا ہے ، طلباء کو شراکت داری کے لئے تیار کیا جاتا ہے۔ اس کلاس میں طلباء کو کلاسیکی بیلے ورژن سے بھی متعارف کرایا جائے گا اور انہیں اسٹیج پرفارمنس کے لئے تیار کیا جائے گا۔ شیڈول میں، مڈل اسکول کے طالب علم یا تو الیگرو یا پوائنٹ لیتے ہیں۔

* رقص ایک مسلسل ترقی پذیر فنکارانہ شکل ہے، اور تاریخی طور پر صنفی تکنیک اب تمام صنفی شناختوں کے لوگوں کے ذریعہ مطالعہ اور پیش کیا جا رہا ہے. اس طرح ، صنف سے قطع نظر ، تمام طلباء کو ایلیگرو یا پوائنٹ میں جگہ دینے کے لئے غور کیا جاسکتا ہے۔ وہ طلباء جو ابتدائی طور پر ایلیگرو کو تفویض کیے گئے ہیں جو پوائنٹ کے لئے غور کرنے کو ترجیح دیں گے انہیں فیکلٹی کے ڈائریکٹر سے ملنا چاہئے۔

فیلڈ ریپرٹری (ساتویں اور آٹھویں جماعت)

فیلڈ ریپرٹری کلاس میں ، طلباء بیلے ٹیک کے بانی ایلیٹ فیلڈ کی کوریوگرافی سیکھیں گے۔ یہ کلاس طالب علموں کو فیلڈ کی کوریوگرافک توپ کے جشن کے ذریعے ایلیٹ فیلڈ اور بیلے ٹیک کی تاریخ سیکھنے کا موقع فراہم کرتی ہے ، جبکہ انہیں جوائس تھیٹر میں کڈز ڈانس سمیت بیلے ٹیک پرفارمنس کے لئے تیار کرتی ہے۔

ہورٹن (مڈل اسکول)

ہورٹن تکنیک ایک جدید رقص تحریک کا انداز ہے جس کا نام اس کے خالق لیسٹر ہورٹن کے نام پر رکھا گیا ہے ، اور ماسٹر کوریوگرافر ایلون ایلی نے مقبول کیا ہے۔ یہ تکنیک رقص کے لئے ایک پورے جسم، جسمانی نقطہ نظر پر زور دیتی ہے جس میں لچک، طاقت، ہم آہنگی، اور جسم اور مقامی آگاہی شامل ہے تاکہ اظہار کی بلا روک ٹوک، ڈرامائی آزادی کو ممکن بنایا جاسکے۔

جاز (چھٹی جماعت)

جاز ڈانس ایک سماجی رقص کا انداز ہے جو 20 ویں صدی کے آغاز میں ابھرا جب افریقی امریکی رقاصوں نے روایتی افریقی اسٹیپس کو یورپی طرز نقل و حرکت کے ساتھ ملانا شروع کیا۔ جاز متوازی پوزیشننگ اور صف بندی کا استعمال کرتے ہوئے اسی طرح کے تکنیکی عناصر پر زور دے کر بیلے کی تربیت کی تعریف کرتا ہے۔ جاز کلاس میں ، نصاب طلباء کو کوریوگرافی کے انداز سے واقف کرانے میں توانائی ، اسٹائلائزیشن اور موسیقی کا استعمال کرے گا جو اکثر براڈوے میوزیکل ، فلم اور ٹیلی ویژن اور اشتہارات میں استعمال ہوتا ہے۔

شراکت داری
ساتویں اور آٹھویں جماعت
ڈانس پارٹنر شپ رقص کرنے والوں کی ایک جوڑی کی طرف سے پیش کیا جانے والا رقص ہے ، عام طور پر ، لیکن ہمیشہ نہیں ، ایک مرد اور ایک خاتون ڈانسر کے ذریعہ ، جس میں جوڑا مربوط تحریکوں کی ہم آہنگی حاصل کرنے کی کوشش کرتا ہے تاکہ سامعین میکانکس سے بے خبر رہیں۔ یہ شراکت دار رقص کی تکنیک وں کے اطلاق پر منحصر ہے جو رقاصوں کی ایک جوڑی کے ذریعہ مربوط نقل و حرکت کی سہولت فراہم کرتے ہیں۔ پارٹنر شپ کلاس طلباء کو سکھاتی ہے کہ کس طرح تعاون کرنا ہے ، اور محفوظ طریقے سے ایک دوسرے کی مدد کیسے کرنا ہے۔ یہ مہارتیں رقص کی بہت سی شکلوں پر لاگو ہوتی ہیں اور یہ رقص کی تعلیم کا ایک لازمی جزو ہے۔

Pointe
مڈل اسکول
پوائنٹ تکنیک بیلے کی ایک شکل ہے جس میں ایک ڈانسر اپنے پورے جسم کے وزن کو ایک خاص جوتے میں اپنے پاؤں کی انگلیوں کی نوکوں پر سپورٹ کرتا ہے جسے پوائنٹ جوتا کہا جاتا ہے۔ بی ٹی طلباء چھٹی جماعت میں پوائنٹ ٹریننگ شروع کرتے ہیں۔ تاریخی طور پر ، پوائنٹ ایک بیلے تکنیک ہے جو خاتون ڈانسر کے ذریعہ پیش کی جاتی ہے۔ ہماری پری پوائنٹ کلاس (جو چھٹی جماعت سے پہلے موسم گرما کے سیشن کے دوران ہوتی ہے) میں ، تربیت ٹخنے اور پیروں کے عضلات کی ترقی پر مرکوز ہے ، تاکہ طلباء اپنے پیروں کی انگلیوں پر خود کو سہارا دینے کے لئے ضروری طاقت حاصل کریں۔ چھٹی جماعت میں داخل ہونے کے بعد طلبہ پر زیادہ زور دیا جاتا ہے کہ وہ حرکت کرتے ہوئے اپنے توازن کا مرکز تلاش کریں۔ en pointe اور پوائنٹ رقص کے حقیقی معیار کو دریافت کریں. شیڈول کے مطابق، مڈل اسکول کے طلباء لیتے ہیں یا تو پوائنٹ یا ایلیگرو. *

* رقص ایک مسلسل ترقی پذیر فنکارانہ شکل ہے، اور تاریخی طور پر صنفی تکنیک اب تمام صنفی شناختوں کے لوگوں کے ذریعہ مطالعہ اور پیش کیا جا رہا ہے. اس طرح ، صنف سے قطع نظر ، تمام طلباء کو پوائنٹ یا الیگرو میں جگہ دینے کے لئے غور کیا جاسکتا ہے۔ وہ طلباء جو ابتدائی طور پر پوائنٹ کو تفویض کیے گئے ہیں جو ایلیگرو کے لئے غور کرنے کو ترجیح دیں گے انہیں فیکلٹی کے ڈائریکٹر سے ملنا چاہئے۔

ٹیپ
چھٹی اور آٹھویں جماعت
ٹیپ ڈانس رقص کی ایک شکل ہے جس میں فرش پر ٹیپ کے جوتوں کی آوازوں کو ایک شکل کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔ ٹیپ ڈانس پر دو اہم تغیرات موجود ہیں: تال (جاز) ٹیپ اور براڈ وے ٹیپ۔ براڈوے ٹیپ بازوؤں اور دھڑ کی گاڑی کے ساتھ ساتھ رقص کی شو مینشپ پر زیادہ زور دیتا ہے۔ یہ میوزیکل تھیٹر میں بڑے پیمانے پر پیش کیا جاتا ہے. رتھم ٹیپ موسیقی پر توجہ مرکوز کرتا ہے ، اور پریکٹیشنرز خود کو جاز روایت کا حصہ سمجھتے ہیں۔

کلاسیکی تغیرات
ساتویں اور آٹھویں جماعت کے پوائنٹ ڈانسر
ویری ایشنز کلاس کے دوران ، طلباء کلاسیکی بیلے توپ سے مختلف تغیرات کی تلاش شروع کرنے کے لئے اپنی پوائنٹ تکنیک کا استعمال کرتے ہیں ، اور انہیں پرفارمنس میں رقص کے لئے تیار کرتے ہیں۔ ہفتہ وار شیڈول میں پارٹنر کلاس کے ساتھ تغیرات کلاس کا متبادل ہوتا ہے۔

جدید
ساتویں اور آٹھویں جماعت
اس کلاس میں ، طلباء کو بنیادی جدید تکنیکوں کی ایک وسیع رینج سے متعارف کرایا جاتا ہے ، جیسے گراہم ، ہورٹن ، اور لیمون۔ کلاس کا آغاز معاصر بنیادوں پر فلور ورک کی پیش رفت سے ہوتا ہے ، جو مرکز سے شروع ہوتا ہے اور پھر فرش پر سفر کرتا ہے ، جہاں طلباء وزن کے تبادلے اور رفتار میں مہارت حاصل کریں گے۔

آڈیشن کی
تیاریکھلا ہے: ساتویں اور آٹھویں جماعت

آڈیشن پریپ میں ، طلباء کو ہائی اسکول پرفارمنگ آرٹس اور موسم گرما کے رقص کے پروگراموں میں داخلے کے لئے آڈیشن کے عمل کے ساتھ ساتھ پیشہ ورانہ آڈیشن کی وسیع تر دنیا کے لئے رہنمائی کی جاتی ہے۔ طلباء عام آڈیشن تکنیک وں کا جائزہ لیتے ہیں ، جیسے تیزی سے امتزاج منتخب کرنا اور مختلف آڈیشن ترتیبات کے لئے لباس پہننا اور خود کو پیش کرنا۔ بی ٹی فیکلٹی کی مدد سے ، آٹھویں جماعت کے طلباء اپنے سولو کوریوگراف کریں گے ، جس پر بہت سے ہائی اسکولوں کو غور کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ یہ کلاس ایک اختیاری ہے – ہائی اسکول آڈیشن سیشن صرف 8 ویں جماعت کے طالب علموں کے لئے کھلا ہے، اور ستمبر میں شروع ہوتا ہے۔ موسم گرما کے پروگرام آڈیشن سیشن 7 ویں اور 8 ویں جماعت دونوں کے لئے کھلا ہے ، اور موسم خزاں میں بعد میں شروع ہوگا۔ طلباء کو اسکول کے پہلے ہفتوں کے دوران اس کلاس کے لئے سائن اپ کرنے کا موقع ملے گا۔

اسٹڈی ہال
اوپن: ساتویں اور آٹھویں جماعت

اسٹڈی ہال 7 ویں اور 8 ویں جماعت کے طلباء کے لئے کھلا ہے جو اپنے رقص کی پڑھائی میں اضافی مدد / رہنمائی چاہتے ہیں۔ (ضرورت پڑنے پر آڈیشن پریپ کلاس میں ہونے والے کام کو پورا کرنے کے لئے بھی اس کلاس کا استعمال کیا جاتا ہے۔ یہ کلاس ایک اختیاری کلاس ہے – طلباء کو ہفتہ بہ ہفتہ کی بنیاد پر سائن اپ کرنے کا موقع ملے گا۔

موسم گرما کا اجلاس

ہر موسم گرما میں ، بیلے ٹیک فاؤنڈیشن اپنی آمد اور جاری رکھنے کی پیش کش کرتا ہے ۔ طالب علموں کو 4 ہفتوں کا موسم گرما کا رقص پروگرام. موسم گرما کے اجلاس میں شرکت کی سفارش کی جاتی ہے ، لیکن ضروری نہیں ہے۔

اپنے باقاعدہ رقص کی کلاسوں کے علاوہ ، طلباء ایسی کلاسیں لیتے ہیں جو تعلیمی سال کے دوران پیش نہیں کی جاتی ہیں۔

سال 2025 کا موسم گرما کا اجلاس 7 جولائی سے یکم اگست کے درمیان شیڈول ہے۔