Plan de estudios de la escuela primaria

Artes del Lenguaje Inglés

En las clases de ELA de la escuela primaria de Ballet Tech, los estudiantes practican las habilidades necesarias para convertirse en lectores atentos, escritores fuertes, oradores claros y oyentes activos, la base de los Estándares de Aprendizaje de la Próxima Generación del Estado de Nueva York Metas de preparación para la universidad. Los estudiantes leen literatura desafiante, artículos de noticias y otras fuentes de información para ampliar sus perspectivas y aumentar su vocabulario. Se espera que entiendan y resuman claramente lo que han aprendido de las lecturas y las discusiones en el aula, participando en tareas de escritura que requieren pensamiento crítico y una planificación cuidadosa. Aprenden a comunicarse de manera efectiva y respetuosa, haciéndose responsables unos a otros de sus respuestas y explicaciones. Los estudiantes también aprenden a escuchar atentamente, considerando no solo lo que dicen los maestros, sino también lo que dicen sus compañeros de clase.

Algunas de las actividades que ayudan a fomentar estos hábitos y habilidades incluyen, entre otras:

• Comparar y contrastar historias que traten temas o tópicos similares
• Explicar cómo los autores utilizan las razones y la evidencia para respaldar sus puntos o ideas.
• Aprovechar la información de varios libros, artículos o fuentes en línea para encontrar una respuesta o resolver un problema rápidamente.
• Aprender y usar palabras nuevas, incluidas palabras relacionadas con temas específicos (como palabras científicas)
• Participar en las discusiones de clase escuchando, haciendo preguntas, compartiendo ideas y construyendo sobre las ideas de los demás.
• Escribir trabajos de investigación u opinión durante largos períodos de tiempo

Nuestros profesores utilizan currículos desarrollados por Wit & Wisdom para enseñar inglés en 4º y 5º grado. El Ingenio y la Sabiduría es un Currículo de artes del lenguaje en inglés que trae el rico contenido que todos aman al salón de clases de su hijo. Creemos que las aulas son lugares donde los estudiantes y maestros encuentran ingenio, sabiduría, asombro, rigor y conocimiento, y que la literatura, la historia, el arte y la ciencia tienen un lugar en la enseñanza de ELA. Wit & Wisdom ayuda a su estudiante a cumplir con las expectativas de los nuevos estándares mientras celebra la alegría de leer y escribir.

Matemáticas

Para los estudiantes de la 21ª Tener una base sólida en matemáticas es esencial para el éxito futuro en la escuela y en nuestro mundo moderno y tecnológicamente complejo. Para construir dicha base, los estudiantes suman, restan y multiplican fracciones, incluidas las fracciones con denominadores diferentes. Continúan expandiendo sus habilidades de geometría y medición, aprendiendo el concepto de volumen y cómo medir el volumen de una figura sólida. En 5 Los estudiantes de tercer grado desarrollan su comprensión del sistema de valor posicional trabajando con decimales hasta las centésimas.

Nuestra maestra de 4º grado utiliza los materiales del plan de estudios del Programa de Matemáticas de Singapur y nuestra maestra de 5º grado utiliza Matemáticas Ilustrativas para enseñar los principales conceptos y habilidades matemáticas en los que se enfocan los Estándares de Aprendizaje de la Próxima Generación del Estado de Nueva York en cada nivel de grado.

Los estudiantes a menudo colaboran en grupos pequeños o parejas para compartir ideas, desarrollar estrategias y resolver problemas basados en situaciones del mundo real. Esto proporciona un entorno sólido para que los estudiantes desarrollen su vocabulario matemático, así como sus habilidades para hablar y escuchar.

Las unidades de estudio incorporan las siguientes prácticas matemáticas:

• Dar sentido a los problemas y perseverar en resolverlos.
• Razonar abstracta y cuantitativamente.
• Construir argumentos viables y criticar el razonamiento de los demás.
• Modelo con matemáticas.
• Utilice las herramientas apropiadas de manera estratégica.
• Presta atención a la precisión.
• Buscar y hacer uso de la estructura.
• Busque y exprese regularidad en el razonamiento repetido.

Ciencias sociales

El objetivo de los Estudios Sociales es comprender las relaciones entre las personas, las culturas y la sociedad. Nuestros estudiantes de 4º y 5º grado persiguen este objetivo participando en un programa de Estudios Sociales que está diseñado para ayudarles a dar sentido al mundo en el que viven. Nos esforzamos por enseñar esta área de contenido de una manera que permita a nuestros estudiantes hacer conexiones entre las ideas principales exploradas en clase y sus propias vidas fuera de la escuela. Queremos inculcarles una comprensión y una visión de sí mismos como miembros activos de una comunidad global. Los maestros diseñan lecciones que requieren que los estudiantes piensen como historiadores, planteen preguntas, piensen críticamente, consideren muchas perspectivas y reúnan información para sacar conclusiones. Algunos temas explorados por nuestros estudiantes de cuarto y quinto grado incluyen:

• Nativos americanos: primeros habitantes del estado de Nueva York
• Períodos coloniales y revolucionarios
• Exploración europea
• Estudios de Caso Comparativos de las Culturas del Hemisferio Occidental

Ciencia

Los niños poseen una curiosidad natural que los lleva a explorar y cuestionar el mundo que los rodea. Nuestras clases de ciencias de la escuela primaria toman esta curiosidad natural y la dirigen a un entorno que enfatiza un enfoque práctico y mental del aprendizaje. Al proporcionar a los estudiantes las oportunidades de adquirir conocimientos mediante la participación activa en el proceso de descubrimiento, a menudo trabajando en pequeños grupos o parejas, nuestros estudiantes establecen conexiones entre lo que ya saben y los principios científicos que guían y gobiernan nuestro mundo. A través de este trabajo, los estudiantes desarrollan y fortalecen las siguientes habilidades relacionadas con la ciencia:

• Clasificar: organizar o distribuir objetos, eventos o información que representa objetos o eventos en clases de acuerdo con un método o sistema.
• Comunicación: dar explicaciones orales, descripciones escritas y representaciones gráficas de las observaciones.
• Comparar y contrastar: identificar similitudes y diferencias entre objetos, eventos, datos, sistemas, etc.
• Creación de modelos: visualización de información, uso de representaciones multisensoriales
• Recopilación y organización de datos: recopilación de información sobre objetos y eventos que ilustran una situación específica.
• Observación: tomar conciencia de un objeto o evento mediante el uso de cualquiera de los sentidos (o extensiones de los sentidos) para identificar propiedades.
• Predicción: hacer un pronóstico de eventos o condiciones futuras que se espera que existan

Español

En las clases de ELA de la Escuela Primaria de Ballet Tech, los estudiantes practican las habilidades necesarias para convertirse en lectores cercanos, escritores fuertes, oradores claros y oyentes activos, la base de los objetivos de preparación universitaria de los Estándares de Aprendizaje de la Próxima Generación del Estado de Nueva York. Los estudiantes leen literatura desafiante, artículos de noticias y otras fuentes de información para ampliar sus perspectivas y aumentar su vocabulario. Se espera que entiendan y resuman claramente lo que han aprendido de las lecturas y las discusiones en el aula, participando en tareas de escritura que requieren pensamiento crítico y una planificación cuidadosa. Aprenden a comunicarse de manera efectiva y respetuosa, haciéndose responsables unos a otros de sus respuestas y explicaciones. Los estudiantes también aprenden a escuchar atentamente, considerando no solo lo que dicen los maestros, sino también lo que dicen sus compañeros de clase.

• Algunas de las actividades que ayudan a fomentar estos hábitos y habilidades incluyen, entre otras:
• Comparar y contrastar historias que traten temas o tópicos similares
• Explicar cómo los autores utilizan las razones y la evidencia para respaldar sus puntos o ideas.
• Aprovechar la información de varios libros, artículos o fuentes en línea para encontrar una respuesta o resolver un problema rápidamente.
• Aprender y usar palabras nuevas, incluidas palabras relacionadas con temas específicos (como palabras científicas)
• Participar en las discusiones de clase escuchando, haciendo preguntas, compartiendo ideas y construyendo sobre las ideas de los demás.
• Escribir trabajos de investigación u opinión durante largos períodos de tiempo

Nuestros maestros utilizan los planes de estudio desarrollados por Expeditionary Learning para enseñar habilidades de lectura cercana que apoyan a nuestros estudiantes mientras leen y analizan textos de nivel de grado. Este programa proporciona el equilibrio necesario de lectura de ficción y no ficción para cumplir con los Estándares de Aprendizaje de la Próxima Generación y, al mismo tiempo, involucrar a nuestros jóvenes lectores. Además, el currículo de ELA de 5º grado incorpora componentes de las Unidades de Estudio de Escritura del Programa de Lectura y Escritura del Colegio de Profesores de la Universidad de Columbia. Durante estas lecciones del “modelo de taller del escritor”, los estudiantes analizan los textos de los mentores de nivel de grado, reciben instrucción sobre el oficio de escribir y desarrollan sus habilidades de escritura durante el tiempo de escritura independiente. Los estudiantes refinan y revisan sus piezas a medida que consultan con sus compañeros y maestros para recibir e implementar comentarios significativos. Los escritos publicados por los estudiantes a menudo se celebran durante las fiestas de publicación de la clase a las que asisten otras clases y padres.

Artes visuales

El programa de Artes Visuales de Ballet Tech está profundamente comprometido con el desarrollo artístico y académico de cada estudiante.

En la escuela primaria, el enfoque principal es presentar a los estudiantes una amplia variedad de materiales y técnicas artísticas.

Los estudiantes de 4º grado desarrollan prácticas artísticas en dibujo de figuras, retratos, escultura en papel, collage y diseño. Esto se enseña a través de proyectos basados en artistas: Keith Haring, Pablo Picasso, Betye Saar, Niki de Saint Phalle y Alexander Calder.

El plan de estudios de arte de 5º grado se centra en la narración visual y la estructura de la historia en 3 actos. Los alumnos aprenden a visualizar técnicas literarias como la onomatopeya y el antropomorfismo. Sus principales proyectos para el año son los cómics y la animación stop motion.

Al final de cada año, hay una exhibición anual de arte estudiantil que celebra los logros artísticos y las colaboraciones de todos los estudiantes de la escuela.

Técnica de ballet

En Ballet Tech, los estudiantes de Ballet I están en el 4º grado (9-10 años) y los estudiantes de Ballet 2 están en el 5º grado (10-11 años).

El enfoque de Ballet I y II es ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario primario y, una vez que hayan alcanzado un cierto nivel de competencia, comenzar a introducirlos a cómo el vocabulario primario progresa a movimientos de ballet más avanzados. A lo largo de los años de formación de Ballet I y II, los estudiantes aprenderán a juntar dos o más de los movimientos del vocabulario primario para hacer combinaciones, agregando movimientos más avanzados a medida que avanzan.

Los estudiantes continúan desarrollando su comprensión de las 8 posiciones clásicas en el ballet y el uso del èpaulement durante los ejercicios. El uso del port de bras y la coordinación entre los brazos y las piernas se enfatiza fuertemente a medida que continúan profundizando su sentido de la musicalidad y explorando conceptos de movimiento creativo.

Movimiento Creativo

En 4º de primaria, nuestros alumnos también cursan Movimiento Creativo. El Movimiento Creativo es un tipo de clase de improvisación de baile, que ofrece indicaciones para que los bailarines exploren a través de varios estilos de movimiento. Esta clase de baile ayuda a desarrollar habilidades físicas, energía, confianza en sí mismo y comunicaciones a través del cuerpo. No hay una forma “incorrecta” de moverse en una clase de Movimiento Creativo, sino que los estudiantes se centran en tomar decisiones claras y creativas y en desarrollar su propia voz física.

En 5º grado, se hace hincapié en juntar los pasos mientras se cambia el peso y la dirección, y en aumentar la variedad de ritmos. Se introduce el concepto de invertir ejercicios sencillos. Se presta más atención al desarrollo de la fuerza para saltar y mantener las posiciones, al tiempo que se hace hincapié en el desarrollo continuo de la épaulement.

Sesión de verano

Cada verano, Ballet Tech Foundation ofrece a sus estudiantes entrantes y continuos un programa de danza de verano de 4 semanas. Se recomienda la participación en la sesión de verano, pero no es obligatorio.

Además de sus clases regulares de baile, los estudiantes toman clases que no se ofrecen durante el año escolar académico.

La sesión de verano de 2025 está programada del 7 de julio al 1 de agosto.